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641.
642.
十多年的教育改革实践,让我们深切体会到:小社团,大舞台——社团活动可以让核心素养在基层学校落地生根。一是在构建社团活动的课程体系中培养核心素养:创新社团活动的课程开发、建设社团活动的课程载体、挖掘社团活动的课程资源;二是在转变社团活动的学习方式中培养核心素养:把"自主"作为社团活动的基本理念,把"合作"作为社团活动的重要方式,把"探究"作为社团活动的主要特征,让社团活动从"兴趣化"发展走向"课程化"实施。 相似文献
643.
644.
郝桂英 《北京教育(高教版)》2011,(11):78-78
英国大学生主流价值观教育在体现作为资本主义国家的意识形态和英国民族自身文化特色的同时,积极发掘和融入了诸如创新精神、可持续发展等具有时代特色的价值观。我国高校开展大学生价值观教育,要寻找传统文化与全球文化的契合点,丰富大学生主流价值观教育的形式,注重在专业课程及管理活动中渗透主流价值观教育。 相似文献
645.
本文记录了高某班班级文化的建设活动之一——创建“心叶文学社”的历程.介绍了整个社团的机构和流程,学生们在活动中增强了能力,提高了文学素养,学会了团结合作。 相似文献
646.
根据高职人才培养定位,学生社团活动在高职校园文化建设中的功能主要定位于:增强学生对优秀传统文化的认同感,提供知行合一的道德实践法则,增强学生对专业的认同感和服务社会意识。以学生社团为载体加强高职院校校园文化建设,首先要加强与改进对校园文化建设的组织领导,促进社团活动的规范化、制度化,强调活动的科学性与实效性的统一,同时重视专业性社团指导教师队伍建设。 相似文献
647.
648.
一、构建背景基于同一美术爱好的小学生美术学习共同体与传统意义上的美术社团活动有所不同:社团活动多依赖于学校的限制,一般由教师挑选孩子,按照学校既定的课程授课,功利性较为明显,开放性不强。学生在社团的活动仅限于按照既定课程完成相应的绘画作品。但笔者尝试建立的小学生美术学习共同体则更多强调学生的自主活动和学习, 相似文献
649.
大一写简历的过程,也是规划大学学业的过程。那么,简历怎么"干",下面从简历的基本模块中,对要"干"的部分进行分析。乍看这一题目,你会提出两个问题:一简历通常是写的,怎么是"干"简历;二简历通常在毕业前写, 相似文献
650.
王宸 《新课程导学(上)》2015,(4):7-8
我校学生8+1>9社团(简称"社团")是在校学生为发展兴趣、交流技艺、广交朋友、提高综合技能而自愿组成的。它是由具有共同兴趣爱好的学生自愿组织的能够独立开展活动的群众组织,是学生自我塑造、自我约束、自我提高的平台,是学校各科教育的辅助成分,也是校园文化的重要内容。从教育的角度看,我认为中学生社团对学校的教育教学活动是一个有益的补充,具体表现为以下几点:第一,学生社团活动是课堂教学的有益演变和拓展,它 相似文献