基于Wiki的协作式知识创新服务平台构建研究

针对知识创新中用户对交互性与协作性服务的需求,通过分析Wiki在知识创新服务中的作用,提出基于Wiki的协作式知识创新服务平台模型,指出该模型的构成模块及主要功能和特征,并在此平台模型的基础上,以平台构建应用为目的,探讨服务平台的总体技术架构和初始化设置.     

微群网络学习共同体的实践探索

社会性建构理论倡导和支持在一定的社会文化情境脉络之中实现知识的流动、生产和创生,如何利用社会化网络建构学习共同体成为研究的热点问题之一。微群是随着Web2.0而兴起的一类开放的互联网社交服务社群,具有内容的微型化与简明性、操作方式的多样化与便捷性、交流的时效性与临场感等特征,可以多渠道地使隐性知识显性化、便捷地将海量碎片信息重组并提供良好的应用程序接口,实现软件功能移植。河南师范大学以"数字媒体技术导论"课程内容为主题,通过13周、三轮行动研究法,进行基于微群的网络学习共同体实践,发现利用微群进行学习,能发挥教师主导和学习者主体作用,激发学习者学习兴趣,加深学习者对知识的理解,促进成员之间的情感交流,培养个人协作学习、自我管理、问题探究等方面的能力。     

四大维系方式更迭与欧美文学价值流变

人类社会经历了血缘、信仰、理性和普世价值的四大维系方式。不同的维系方式,形成了推动相应文学发展的文化要求和不同的文学价值取向,从而形成了不同文化时代的文学发展风貌。从维系方式发展变更入手,可以克服原有批评方法的机械弊端,能更清楚和更科学地认识不同时代的文学发展趋势与成就。     

发明者自我网络动态对知识搜索的影响

在合作创新网络动态演进过程中,发明者面临着怎样的机会与约束？本文以华为公司和苹果公司在美申请专利数据为样本,运用负二项模型,实证研究了发明者自我网络动态对其知识深度搜索及广度搜索行为的影响,并实证了网络社群动态对自我网络动态与知识搜索深度及广度关系的调节效应。研究发现：发明者自我网络扩张和自我网络衰退对知识搜索深度及广度之间都存在倒U型的影响,而自我网络稳定负向影响知识搜索深度及广度。进一步实证发现：发明者所处的网络社群扩张对自我网络扩张与知识搜索深度及广度间的关系具有正向调节作用,网络社群稳定对自我网络稳定与知识搜索深度及广度间的关系具有正向调节作用,网络社群衰退对自我网络衰退与知识搜索深度及广度间的关系具有正向调节作用。本研究弥补当前静态视角及单一层面对创新网络功能机制的研究,对指导创新主体构建及管理自身创新网络具有重要的现实意义。     

新闻何以为“假”?——兼论符合论、融贯论与社群真知论之于新闻证伪的作用机理

依照社会文化的体裁规定,新闻文本只要不被证伪,就可被视为真实的,因此,新闻求真问题,就可以从新闻生产视角关注"新闻如何为真"转变为在新闻收受视野下探讨"新闻何以为假"。通过观察假新闻何以为"假",一来可以反推出新闻如何为真的行为路径,进而为新闻求真实践提供一些可行的操作建议;二来,也便于我们从新闻收受视角认知符合论、融贯论与社群真知论三种求真路径之于新闻证伪的作用机理。基于对《新闻记者》"年度十大假新闻"(2008-2018)何以为"假"的原因分析,本文发现:文本不融贯,是新闻被质疑为假的基本线索;社群不认同,是新闻被证明为假的重要依据;事实不符合,则是新闻被判定为假的结果体现。     

基于社群构建视角下的公选课教学改革——以《广告视觉传达》课程为例

公共选修课设置的目的是为了拓宽学生的知识面,培养学生的多种技能,从而提高学生的综合素质,以适应社会发展的要求。以《广告视觉传达》这门公选课为例,运用社群构建的相关理论探讨学生公选课社群的四组关系所面临的问题及教学改革的策略,将有助于构建良好的学生公选课社群。     

“看见”味道 开启气味之旅

【教学反思】“海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动”是小语界的盛事。2019年11月笔者有幸参加了这次活动。在小语会的关怀以及语文学习社群伙伴、同事的协助下,笔者开始了一系列愉快而紧张的准备与交流活动。一、学习目标与设计理念(一)设计缘由设计《“看见”味道》这堂课,起因是班上学生的一次提问:“这篇文章为什么能让我好像闻到气味,作者是怎么写出来的?”于是,笔者为学生设计了一个观察、发现、提取、运用的活动。早期的设计,好玩的成分居多。     

互联网生态下广播如何适应从受众思维向用户思维的嬗变

互联网时代,"受众"从被动的接受者已经转变为主动的生产者和传播者,平等、扁平和去中心化的互联网特质,也使"大众传播"市场开始向"小众传播"转变,"用户思维"正是互联网传播生态的核心。文章围绕如何以"用户"为中心打造媒介产品,以及媒介产品营销中把谁定义为用户、如何寻找用户和如何留住用户等几个方面阐述了理解好"用户思维"是实现互联网+背景下传统广播突围的关键。     

网络社群的崛起及其社会治理意义

在社会变迁和技术变迁的双重逻辑下,中国社会已然呈现出网络社会的特征.网络社会是一种新的社会形态,而网络社群则是网络社会中人们新的结群方式和社会组织形式.在当下的多元社会中,网络社群在社会治理的多元体系中日益成为其中的一元主体.提出并重构网络社群概念,能激发我们“社会学的想象力”,了解并洞察我们身处的历史和社会生活;而且,重视网络社群的崛起及其参与社会治理的实践,对建立民主和科学的社会治理机制有着重要的理论和现实意义.