《祝福》“模糊限制语”分析

模糊限制语是语用模糊的现象之一。指一些“把事物弄得模模糊糊的词语”，它可以就话语的真实程度或涉及范围对话语的内容作出修正，也可以表明说话人对话语内容所作的直接主观测度，或者提出客观依据．对话语作出间接的评诂。可见，模糊限制语影响到话语的语用结构和功能。     

《祝福》与《药》中的几个句子

1．“旧历的年底毕竟最像年底”，“鲁镇永远是过新年”，“祝福是鲁镇年终的大典”，“四叔家里最重大的事情是祭祀”。     

鱼缸现象：《祝福》的社会文化透析

《祝福》是鲁迅小说中的名篇。自选入中学语文课本以来,一直是人们关注的焦点:可谓“前人之述备矣”。本文试图从社会文化分析的角度重新品读这一名篇。     

题材相同 风格各异——《祝福》《一生》比较读

两篇小说在题材上具有相同的人物主题、故事结构及情节因素，表现出作家在思想认识上的一致以及彻底的反封建精神。在艺术上《一生》注重事件外部事实的描绘，作品呈现出自然、客观、平实的特点；《祝福》重在对人物精神世界、心理事实的挖掘与开拓，作品呈现出含蓄、细腻、深刻的特征     

祥林嫂的身价及伤疤

2006年即将结束,我们从众多来稿中精选了九个课例,汇成这样一个“精彩课例回放”专辑,类似于做一次岁末盘点。一年来,“课例研讨”栏目在广大读者的呵护下发展良好,投稿数量与来稿水平日上日高。我们做过粗略的统计:2006年,本栏目收到的稿件高达1200余篇!但由于版面有限,每期只能刊载四篇课例,全年刊用的稿件计不过50余篇!面对诸多来稿,我们时有遗珠之憾!这次在年末刊出这一组精彩课例,也算是我们弥补遗憾的小小举措吧!编毕全年12期课例,呈现在我们眼前的是一片迷人的风光:各种教学风格、各类教学方法、不同的课型、不同的观点,竞相展示,姹紫嫣红,多姿多彩!当前,我们的母语教育虽然受到不少指摘,但当我们面对这些课例——这些众多行动者思考者探索的精华——我们不得不油然而生敬意!乱花渐欲迷人眼。这是一个伟大时代的典型风貌!我们有充足的理由为这样一个时代鼓与呼!邓彤     

平安，然后健康

当你手持护照和机票登机离开的时候，亲人们眼里闪动的泪水里融汇成一句叮嘱：平安健康归来!     

贴心服务 回馈恩师——惠普“教师全程关怀”计划金秋送暖

每逢9月,辛勤一年的教师都会收到学生们最诚挚的祝福,用各种方式回报师恩也早已成为社会各界的自发行动。在2011年第二十九个中国教师节来临之际,惠普“教师全程关怀”计划也全面展开。今年的主题为“惠师金秋感恩回馈”。     

《祝福》的一处闲笔——极闲之笔乃极用心之处

“福兴楼的鱼翅,一元一大盘,物美价廉,现在不知增价了否？往日同游的朋友,虽然已经云散,然而鱼翅是不可不吃的,即使只有我一个……”这是鲁迅离开鲁四老爷家之前的一段内心的想法。这与本文通过祥林嫂的命运悲剧展现封建礼教吃人的本质这一主旨并无多少关联。然而,这一闲淡无奇之笔却是作者极用心之处。我们可以从多个角度赏析这～闲笔,体...     

“我”在“四叔”家住了几天?———《祝福》质疑解难简

那天我上《祝福》的时候,学生经过慎重思考后,问我：课文中的“我”在主人公“四叔”家里一共住了多少天？说老实话,教了二十多年书,对这个似乎有些“刁钻”的话题我确实是没有考虑过。为了有个台阶可下,我马上将其抛给同学们。思索过后,有的同学说：“我”是送灶夜的腊月二十三回到鲁镇“四叔”家的,到“祝福”的第二天即腊月二十八离开的,连来带去,一共在“四叔”家里住了六天。这个答案出现后,班上同学都赞同,随后都将目光投向我,希望我能拿出“标准答案”。     

快乐教师节

教师节到了,同学们为熊老师献上了祝福。请对照示范图或发挥自己的想象,把画面补充完整,再添加美丽色彩吧!