社会主义核心价值体系在抗震救灾及灾后重建中的实践——兼谈推进当代大学生社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的精神支柱。在抗击汶川地震过程及灾后重建过程中,社会主义核心价值体系得到了生动实践,并发挥了持久的教育作用。高校社会主义核心价值体系建设关系到党和国家事业的兴旺发达。我们应积极探索总结当代大学生核心价值观,并采取各种方法进行普及。     

巴基斯坦灾后教育重建规划

自然灾害是制约一国全民教育发展的一大障碍,灾后教育重建是一项应急性与长期性并存的工作,科学合理的教育重建规划对于灾后教育的发展具有至关重要的作用。2005年,巴基斯坦在地震后迅速地开展了有效的救援与重建工作,并制定了科学合理的教育重建规划。该规划注重时效性、针对性与差异性;注重平等意识、权利意识和主体性的发挥;注重短期矛盾与长期矛盾的处理,对于我国制定灾后教育重建规划具有重要的借鉴意义。     

基于档案信息管理系统灾备技术的研究与应用

本文从学校档案信息管理系统灾备现状出发,从案例中结合我校实际情况,列举了几种常见的高校档案信息管理系统灾备的模式,从中选用最合适的模式作为我校在灾备技术的发展方向.     

备份与容灾在企业信息化建设中的应用

备份与容灾是信息化建设水准的关键标识.备份与容灾提供系统、数据的关键安全保障,是应用服务正常提供的有效支撑.本文主要对企业数据备份的必要性,方法以及备份模式、容灾建设等方面加以阐述、探讨.     

上海民办教育发展概况

6月18日上海市教委成立支援都江堰学校灾后恢复重建工作领导小组，坚持以项目为主线，从灾区实际出发，加强上海教育系统对口支援都江堰工作的组织领导、统筹指导和综合协调。通过实地调研和友好协商，市教委与当地就2008-2010年教育对口援建项目达成协议，主要内容包括：每年选派60名骨干教师赴都江堰市中小学、幼儿园支教；每年选派6名年轻干部到都江堰市教育局进行为期1年的挂职；3年中接受都江堰市640名中小学和职业学校骨干教师（含管理者）分批来沪培训学习；接受都江堰中职学生来沪学习；     

Oracle数据库容灾备份中的流复制技术研究

数据库的容灾备份是指为了保障数据库在诸如地震、海啸等重大灾难面前的完整性,把数据库的数据备份到不同的地理位置,并建立一套完整的数据库备份和恢复系统。其中,数据的备份和恢复是系统的重点。因此,本文从Oracle流复制技术的基本概念、工作流程及其容灾备份数据库的构建和具体的应用几个方面研究Oracle数据库容灾备份中的流复制技术的运用。     

图书馆数据灾备研究

从数据灾备技术、图书馆数据灾备的必要性、图书馆数据损失及灾备级别分析等角度,探讨了图书馆的灾备工作,并提出图书馆灾备架构设想.     

关于大学生心理亚健康问题的思索

在5·12汶川大地震后,关注学生心理亚健康问题．思索并分析灾后亚健康状态给学生带来的影响已成为大学心理健康建设的重要内容。本文笔者,指出了在辅导学生心理健康工作中应该加强的领域,从而帮助学生改善心理状态,提高心理健康水平。     

信息快递

数字●2020年高中阶段的教育普及率可以达到90%国家发展和改革委副主任朱之鑫表示,到2020年,中国教育将是惠及全民的、更高水平的、更加公平的普及教育。义务教育可以全     

试论灾后心理干预机制构建

汶川地震后,我国的心理干预工作暴露出了一系列问题。如何构建灾后心理干预机制成为我国政府所面临的亟待解决的问题。构建灾后心理干预机制要确立以人为本的宗旨,提高现代人的精神卫生意识,加强灾难心理卫生问题研究,组建灾后心理干预专业团队,制定灾后心理干预法律。