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141.
问题是创造的先导,是思维的起点,具有问题意识是一个人有所创造的前提和基础。传统教育的特点在于强调教师在教学过程中的主导作用,忽视学生的主体参与;强调材料、课本内容在学生知识经验中占据的强势地位,强调材料、书本知识的绝对正确性和权威性,不重视学生自身的自主体验;强调全体受教育者的统一性,忽视每一个学生作为不同的个体所具有的差异性。这样的教育在对学生的培养过程中,不可避免会存在种种缺陷和弊端,在不同程度上压抑了学生的灵活性和创造性.限制了学生自身思维能力的自由多样发展。实验科学的鼻祖培根曾经说过,如果科学研究从肯定开始,必将以问题告终.如果从问题开始,则必将以肯定结果。现代科学之父爱因斯坦更为深入地阐述了这个问题.他说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”对于创造性较高的学生来说,一旦发现了问题,就会产生解决问题的需要和内驱力,产生一种心理上的不平衡,从而激起强烈的求知欲和好奇心、唤起内心的需求与创造.直到解决问题.达到创造的目的。 相似文献
142.
143.
对我国OPAC发展定位的探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
本文介绍了OPAC及在我国的现状,指出了我国OPAC的发展方向:基于INTERNET方式,支持Z39.50协议,强化主题信息,检索内容更为广泛,具备多种检索机制,支持自然语言检索,参考咨询功能更强,具备馆际互借功能。 相似文献
144.
145.
图书馆的科学定位与发展战略 总被引:36,自引:0,他引:36
上个世纪70年代后期以来,随着网络信息的发展,虚拟图书馆或者说是数字图书馆建设,自觉不自觉地被提到各大图书馆管理者的议事日程. 相似文献
146.
本文阐述了用MCS-51系列单片机对自动连续包装机进行商标定位的控制原理,使商标定位的误差修正补偿达到智能化,降低用户包装材料的损耗,并把包装机提高了一个新的档次。 相似文献
147.
148.
就整个国家而言,只有具备一定程度的科学素质的公众,才可能有国家和社会的民主和进步。没有全体国民科学素质的提升,就不可能有21世纪中华民族的腾飞。就个人而言,具备较高的科学素质则有助于他具有必需的理解能力和思维习惯,敏锐地处理有关证据、数字、模型、逻辑推理和规则不确定性的问题,抵制伪科学和迷信的诱惑,能够紧跟世界发展形势。 相似文献
149.
行情分析:目前,在各大中小城市专卖店、大百货店大行其道的今天,如果别出心裁地开一家杂货铺,进一批价廉物美的各式各样手工制作的货物,不仅能用古色古香的小饰品和手工艺品刺激一部分年轻人对古老和个性的张扬,也能勾起一部分中老年人对自然和田园生活的回忆与遐想。定能在同类行业中出奇制胜,备受消费者的青睐。对于许多都市人来说,“杂货铺”是一个尘封已久的历史名词,它让我们想起了祖辈人日常生活中的购物场景。 相似文献
150.
我校升格以来,规模扩张很快。随着形势发展。规模的扩张已经不是矛盾的主要方面,学校应当拿出更多的精力来抓内涵的发展。抓内涵发展就是追求质量的提高。当前最重要的工作就是找出限制学校教学质量提高的原因是什么,在此基础上提出解决问题的办法。限制我校教学质量提高的原因,从宏观角度讲主要是办学定位问题、教学中心问题、质量意识问题,从微观角度分析,主要是生源质量问题、师资队伍问题、教学管理问题。 相似文献