为科技体育安一个家

现代科学技术的发展，促使人们普遍重视儿童时代动手能力的培养。苏联当代教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”这也是我贯彻始终的一个教学理念。     

用“目标导引”成就“自主学习”

把学生主动性发展的最高水平定位在能动自觉地规划自身的发展，能够自主学习，成为自己发展的主人，这是新基础教育的要求。小学品德与社会教学中如何让学生自主学习呢？     

关于折纸的若干事

一种纯粹基于兴趣的,看起来毫无实际用途的研究,最终会以出乎人们意料的方式在现实生活中生产应用。     

论民国初期的公民教育

清末明初,国家形态的转型催生了中国公民教育的理论与实践。理论上,蔡元培基于个人与国家的关系认为立国先立人,立人必先兴教育,提出了五育并举的教育理论。实践中,政府颁布了一系列教育法令,提出了公民教育的内容、目标及课程标准。总体看来,在民国初期,公民教育趋于独立性,思想得以确立,内容日渐丰富。     

把珠心算纳为校本课程开发学生智力

珠心算教学在我国历经十几年的发展，学习者已逾百万之多，取得了令世人瞩目的成绩。珠心算的发展历程表明，在科学技术日益发达，计算机日益普及的今天，它仍以其独特的启智、教育功能赢得了一席之地。     

新年新希望

辞旧岁,迎新春,在北京市丰台区师范学校附属小学的特色中队教室里,大队辅导员白洁老师正和队员们一起欢欢喜喜写春联,贴窗花,挂灯笼,迎接新春的到来!从做大队辅导员的那第一天起,白洁就在心里立下了一个誓言:用真心、热情关爱每一位队员,引领他们健康成长。针     

进一步提高中小学教师素质的几点思考

“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导眭、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。全面推进素质教育，造就数以亿计高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”这是党的十六大报告中所做的重要论述。本文旨在结合实际，就进一步提高中小学教师素质的问题谈点浅呵。     

多媒体教学的利与弊

随着科学技术的飞速发展，越来越多的现代化媒体介入课堂教学。然而，丰富多彩的多媒体教学有它的长处，亦有它难以弥补的缺陷。     

浅谈中国古代力学之成就

春秋战国时期墨翟在《墨经》中记述了很多物理知识.汉代人民把各种简单机械联合使用,东汉王充在著作中初具动力学萌芽.从汉代中国人就开始关注潮汐现象.元代《王祯农书》和宋代《天工开物》记述了力学在农业生产中的应用.唐朝和清朝进行了几次大规模的全国土地测量.     

中日高中物理课程标准比较

1日本高中物理课程标准的基本概况早在1995年4月，日本第15期中央教育审议会就进行了《展望21世纪日本教育》的咨询，就今后教育的应有状况及学校、家庭、社区的作用与协作，教育如何适应每个人的能力，学校间的衔接，教育对国际化、信息化、科学技术等社会变化的适应等问题提出了建议．为了推进适应新世纪的教育改革，