新闻修辞的策略和底线

修辞学的转向与新闻修辞 “修辞学转向”的出现是20世纪新修辞学与其它众多学科如语义学、交际学相结合的结果，同时也代表了修辞学发展的无限潜能——修辞无所不在。新的修辞理论开始强调修辞学的多学科交叉性及其巨大的实用价值。修辞学突破了古典修辞学的研究范畴，将关注视角延伸至几乎无所不包的人类交际行为。修辞学转向后，开始与现实紧密相连，关注生活中各种话语的研究，出现了对广告话语、各种非真实话语的修辞研究。作为现代社会最为重要的信息流动形式，新闻话语理所当然也受到了修辞学家的关注。     

重点学科导航库建设的实践与体会

总结了西南财经大学图书馆重点学科导航库的建设历程,重点描述了在建设CALIS理论经济学导航库实践中的一些体会,并提出了理论经济学导航库今后的发展方向。     

为我国广播影视发展改革提供理论支持——评我国首部广电蓝皮书

从新世纪开始,我国进入了全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。当前,全面落实科学发展观,建设社会主义新农村,建设创新型国家,建设和谐社会和发展文化事业文化产业等历史课题摆在我们面前。与此相适应,我国广播影视开始了一个新的发展阶段。从模拟技术向数字技术转换,从传统传媒向现代传媒转变,从计划事业型向事业产业型转型,这是当今我国广播影视发展史上的重大变革、发展机遇和现实挑战,也是新世纪新阶段中国广播影视全面、快速、健康发展的必然选择。在新的历史起点上,在广播影视正在经历的深刻变革和整体转型时期,…     

中国根基世界眼光--读杨保军新作《新闻理论教程》

随着时代的发展和新闻传播理论研究的深入，人们对新闻学的基本原理、基本价值有了新的认识。在沦证新闻学基本理论的科学性方面，杨保军先生的专著《新闻理论教程》（北京：中国人民大学出版社，2005年3月第一版）堪称是一项新成果、新收获。该书在体系与内容等方面都透出诸多新意，是一本值得关注的专著。     

图书馆学对象研究:审问与批判

对图书馆学研究对象的研究重新进行审视,提出了如下几个问题:研究对象的变换何时了?问题之争有多大的必要性?研究对象到底是什么?研究对象与图书馆学成熟的关系如何?是多研究些“问题”还是多谈些“主义”?等等。对这些问题进行了分析和评判。     

再谈文件运动理论研究中的几个概念——答刘东斌先生

笔在《档案管理》2005年第1期上发表了《件运动理论研究中的儿个慨念》一，随后，《档案管理》2005年第3期上便刊出了刘东斌先生对本观点的一些看法，感谢刘先生的阅读，也感谢刘先生的不吝赐教，但拜读了刘先生的商榷后，笔觉得有必要对件运动理论研究中的这几个概念问题再作以下说明：     

高校图书馆的“智囊团”建设

高校图书馆是大学进行教学、科研、学科建设、管理工作等的献信息保障和支撑单位。它区别于其他办学基础设施与条件，是大学的化建筑。对培养人才有十分重要的作用，对大学生树立正确的价值取向和健康的成长起着潜移默化的促进作用。也就是说，高校图书馆具有很强的教育职能。那么如何完美地实现这一基础职能，向社会输入更多优秀的人才呢？首先就是要了解读需求，然后合理满足。这时，“智囊团”就显得尤为重要。一方面吸收大量的高校专家参与图书馆决策，参与民主监督。高校的专家一般都是校内的老师，因此他们对学生的需求非常了解，并且可以直接对其进行指导和推荐；另一方面吸收有经验的技术人员，他们常常从事一线工作，对实际情况把握准确，双方结合，理论联系实际，不仅可以相互补充，老师的建议和意见相得益彰，而且可以极大地提高其科学性和现实性。国内外的许多高校图书馆实际上都进行过或正在进行利用外部资源的工作，也即使人才开展图书馆工作的实践。在我国，许多高校也开始利用外部技术人才开展工作。     

博物馆教育再探--从中西方教育理念的差异谈起

1984年美国博物馆界名著《新世纪的博物馆(Museums for a New Cen- tury)》中对博物馆的教育意义有如下描述:[若典藏品是博物馆的心脏,教育则是博物馆的灵魂]。作为舶来品无论在形式还是在内容,博物馆教育近年来已成为学者和大众的共同追求。但是在国内博物馆,物别是在科技馆领域对如何平衡博物馆的教育和休闲功能争论不休,甚至导致有人认为科技馆不属于博物馆。在笔者看来这主要是与我们对近代西方教育理论的误解所引起的。     

从科学救国到科教兴国看博物馆在社会中的作用

科技是第一生产力,所以科学的发展在社会的发展中起着十分重要的作用。看到中国和西方发达国家的差距,中国的知识分子在20世纪初就提出科学救国的方针,并积极宣传科学知识,传播科学方法,弘扬科学精神,希望以此使中国走向繁荣。但是,落后的社会制度一直是科学发展的桎梏。新中国成立以后,科学得到了很大发展,反过来又作为第一生产力推动着新中国社会的前进。改革开放以后,中国共产党在全国实施科教兴国战略,把科技、教育摆在经济社会发展的优先地位。作为科普宣传阵地的博物馆应该根据中国的国情,发挥自己的特长,为科教兴国做出自己的贡献。     

知识·理论·体系·学科——中国博物馆学研究轨迹检视

中国的博物馆学研究已走过了一百多年的发展历程,通过对中国博物馆学史材料的初步检视,认识到这门学科是从一种外来的知识介绍传播起步的,而不是对本土的实践进行理论总结而上升成为的一门科学。随着博物馆知识的积累,各种打上时代特色的关于博物馆的思考出现了,这种思考逐渐变成一种理论探讨、一种学术研究,作为学问的特色逐步形成,在这种探索过程中,人们不可避免地要追求其学科特点,建立有学科特色的体系与规范。我们从学史的初步研究中看到了这种努力与发展趋势,但就严格的科学定义而言,博物馆学家如果要把博物馆学发展成具有历史学、考古学一样的水准的学科,要走的路还很长。