北极黄河站以及相应地理知识14问

2004年7月28日,我国第一个北极科学考察站--中国北极黄河站在北纬78度55分、东经11度56分的挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松建成并投入使用.从此,中国在北极有了支撑点,这将大大提高我国的极地科学考察能力.以下列举与北极黄河站有关的地理知识.     

《中国极地科学考察三十周年》纪念邮票

正发行时间:2014年11月20日志号:2014-28图序图名面值(2-1)J南极科学考察1.20元(2-2)J北极科学考察1.50元邮票规格:40mm×30mm齿孔度数:13度整张枚数:20枚(连印)整张规格:240mm×150mm版别:胶印防伪方式:防伪纸张防伪油墨异形齿孔荧光喷码设计者:汪涛、蒋群资料提供:国家海洋局极地考察办公室责任编辑:董研印制厂:辽宁省沈阳邮电印刷厂     

“雪龙”抵达南极半岛海域开展33个站位综合科学考察

<正>[导读]中国第30次南极科学考察队乘坐"雪龙"号于6日完成补给和接新队员上船的任务,离开阿根廷的乌斯怀亚重返南极,8日凌晨左右抵达南极半岛海域的作业站位,连夜展开了多种海洋科学考察作业。"雪龙"号抵达南极半岛海域开展科考科考队员从海里收回重达200公斤的庞大设备CTD。新华社"雪龙"号2月9日电中国第30次南极科学考察队乘坐"雪龙"号于6日完成补给和接新队员上船的任务,离开阿根廷的乌斯怀亚重返南极,8日凌晨左右抵达南极半岛海域的作业站位,连夜展开了多种海洋科学考察作业。     

戴聪杰教授

戴聪杰教授（1966-）,男,博士,福建南安人。1988年7月毕业于福建师范大学生物系生物专业。2002年6月福建师范大学生物工程学院动物学专业研究生毕业,获理学硕士学位;2006年7月厦门大学海洋与环境学院海洋生物学浮游生物生理生态学方向博士研究生毕业,获得理学博士学位。曾于2005年1月参加中国第21次南极科学考察,2007年8月参加中国第24次南极科学考察国际合作项目。2011年8月晋升为教授。现任化学与生命科学学院院长,     

走出课堂 深入社会——西部地区如何指导学生开展科学考察活动初探

小学科学课程标准中明确指出：“科学探究是科学学习的中心环节．科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣．获得自信．形成正确的思维方式．而且可以使他们识别什么是科学．什么不是科学。科学能力的形成依赖于学生的学习和探究活动．必须紧密结合科学知识的学习．通过动手动脑．     

基于第二次青藏高原综合科学考察的中学地理问题式教学设计——以“地质灾害”为例

问题式教学是用“问题”整合相关学习内容的教学方式,是落实地理学科核心素养培养的重要教学手段。2017年启动的第二次青藏高原综合科学考察研究是我国近年来开展的重大地学科考专项活动,旨在通过对青藏高原地球系统的综合考察分析,提升青藏高原资源环境承载力、防范高原生态灾害风险、实现区域的可持续发展。相关研究内容与成果将成为培养学生地理学科核心素养的重要素材。文章以第二次青藏高原综合科学考察“雅江流域冰-河-湖演化历史事件与耦合过程”专题的相关内容为依据,采用基于真实案例的问题式教学法,设计了人教版必修第一册“地质灾害”一节的教学。