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971.
972.
刘天明 《中国职业技术教育》2002,(22):38-39
深圳高级技术学校(以下简称深高技)是两年前优化整合了深圳市劳动局下属的第一、第二技工学校的教育资源建成的高起点、多功能、特色鲜明的现代化高级技术技能人才培训基地.学校紧紧围绕高新技术产业开发新专业,深化教学改革,确立了产、教、研、训四位一体的办学体制和运作模式,完成了两个学年1089人的招生任务,取得了良好的成绩. 相似文献
973.
好的问题,就是一颗颗晶莹的珍珠,一节好的美术课,就是一个个好问题串成的精美项链。美术课堂教学中,合理设置问题,可以检查学生对已学美术知识、技能的掌握情况;可以开阔学生思路,启发学生思维,帮助学生掌握学习重点,突破学习难点; 相似文献
974.
进入新课改两年多来,绝大部分科学教师清楚地认识到小学科学课要让学生亲历探究的过程,学生是主体,教师是主导,但在实际教学中往住出现几种情况:一是教师让学生盲目地探究,没有适时的导和教,我们把它称之为“神化的探究”,这样的探究是无效的; 相似文献
975.
976.
郭志刚 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(5):32-41
现代性表示着历史发展的潮头,它很有魅力,也很复杂,但不是人人都可平等享受的圣餐。现代性的发展充满了矛盾,虽有不可测因素,前景依然乐观。 相似文献
977.
《盲校义务教育课程设置实验方案》旨在在社会环境和教育环境不断发展变化的前提下,为视力残疾儿童提供更加适合和有效的教育。课程方案中的“课程设置的原则”部分是方案的灵魂,虽然只有短短几百字,却是我们制订和具体实施新课程方案的指向标。[第一段] 相似文献
978.
设计思想 在周围的生活环境中,我们经常能看到物体从高处落下来的情景,这些物体在地球引力的作用下以不同的形式落下并呈现出不同的现象。中班幼儿对科学探索已有了一定的兴趣和欲望,作为教师,就要根据孩子的需要引导他们去尝试、去探究。 相似文献
979.
力学是研究物体在各种不同受力情况下运动规律的科学.因而弄清物体受力情况是解决一切力学问题的前提.由于力学问题还要延续到电场力、磁场力作用下的运动,所以受力分析就成为整个物理学的重要基础.同时,科学受力分析方法的应用过程也是科学思维方法的训练过程.下面谈一下如何对物体进行受力分析. 相似文献
980.