全文获取类型
收费全文 | 177篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 82篇 |
科学研究 | 25篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 5篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 61篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 32篇 |
2013年 | 13篇 |
2012年 | 21篇 |
2011年 | 14篇 |
2010年 | 18篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
排序方式: 共有177条查询结果,搜索用时 78 毫秒
31.
随着教育投入的不断增加,现在许多学校的功能室设置都比较齐全,内部配备也逐渐丰富起来.如何管好用好各种专用功能室,提高科室管理人员的素质与服务水平,让教育资源发挥最大的效益,越来越成为学校管理的重点.前段时间,笔者对一所学校的图书管理进行了调查,对学校资源的开发与利用产生了一些思考. 相似文献
32.
临沂市沂水中心医院创建于1945年,是临沂市北部集医疗、急救、科研、教学、预防、保健、康复于一体的三级综合性医院。在日常工作中,医务科、门诊部、护理部、科教科、感染管理科等职能科室除归档文件材料外,还产生了大量原始记录性资料,为了加强对这部分材料的管理,加强医院科室建设,我院将科室档案的规范建设作为了档案管理工作的重点之一。 相似文献
33.
固定资产是医院开展医疗、教学、科研必不可少的基本物质要素,也是医院赖以生存和发展的重要资源之一。医院固定资产具有价值高、移动多,损耗大、更新快,品种繁杂和科室共用等特点,因而一般管理比较薄弱,监管和约束粗放,这是医院资产管理的重点、难点和关键点。 相似文献
34.
刘淑文 《呼伦贝尔学院学报》2012,(4):32-34
实行全成本核算是日趋竞争激烈的医疗形势和医院改革加强管理、提升综合竞争能力、减轻病人负担的必然要求。针对呼伦贝尔市人民医院实行全成本核算存在主观、客观和全成本核算自身运作上的困难,采取切合实际相应的对策,确立全成本核算重点、难点,建立统一、科学、规范的核算体系,加强与临床科室沟通,解决间接成本的分摊是实行全成本核算的关键。本文从呼伦贝尔市人民医院成本核算实际出发,在对国内实行全成本核算成功的大医院做法借鉴基础上,对此进行研究探讨,旨在指导医院将科室和成本全部分类、分项纳入全成本核算,加强成本管理,提高医院的经济效益和社会效益。 相似文献
35.
正医院档案工作的主要任务是为临床医疗、教学和科研等提供信息资源。随着各大医院局域网的建设、网站的建立开通、触摸屏导医系统以及各种电子滚动屏和LED屏幕的应用,医院信息化建设迈上了快速发展的道路。这就为医院综合档案管理提出了新的更高的要求,需要引入创新理念,积极适应。 相似文献
36.
正保存房屋档案的目的之一就是为了查询和利用。从原则上讲,没有什么房屋档案是不能查询和利用的,问题在于如何管理,怎样管理。在房屋档案查询和利用管理工作中,因其房屋档案查询和利用者来自不同的部门、不同的单位以及不同的住址等等,导致各自的房屋档案查询和利用目的也不相同,由此要求档案人员在房屋档案的查询和利用中,做到爱岗敬业,以实际行动做好房屋档案查询和利用这一本质工作。比如查询查封的房产证上为一套以上的房产:小区、单元、层、室等,必须将每套这些信息输入检索,看看是否有产权 相似文献
37.
正随着我国医疗卫生体制改革的不断深入,医院档案管理工作也增加了它的内涵性与广泛性。医院档案记载着这个医院发展史上的优秀成果,对研究本医院的经营业绩和科学发展提供了第一手资料,是进行科学分析,扬长避短,制定发展方向的好教材。因此,加强对这一信息的管理有着极其重要的意义。准确把握新时期医院发展的特点,加强医院档案管理工作,是医院档案实现现代化管理的根本任务。下面,就对医院档案管理工作谈一下本人的粗浅看法。 相似文献
38.
39.
徐洁 《商情·科学教育家》2013,(29)
医院的科室主任不但是技术骨干,也是医院基层管理的最直接领导,整个医院的管理水平影响很大.现在医院对科室主任的业务考核很重视,但是大多数对管理考核基本忽视,这对医院长远发展是不利的.本文提出了一种科室主任管理绩效考核体系,在两个医院进行了模拟运行,对调动科室主任的管理积极性,提升医院的核心竞争起到了一定效果. 相似文献
40.
1调查涉及部门的基本情况调查涉及管理部门10个,占全部科室的21.74%;教学部门2个,占全部科室的4.35%;医技部门2个,占全部科室的4.35%;服务部门4个,占全部科室的8.7%。 相似文献