优秀苗族档案人--兴文县优秀共产党员熊闻峰先进事迹纪实

年过五十的兴县人民政府办公室兼职档案员熊闻峰,是一位苗族同胞。因为他在档案工作八年间勤奋学习,不断进取,成绩突出,曾连续三年被评为优秀公务员,先后六年被评为优秀共产党员。2005年初在全县开展保持共产党员先进性教育活动中,他作为共产党员学习的楷模,拓展了他在平凡的工作岗位上做出的优秀业绩,展现出一个默默奉献、勤恳工作的一个共产党员人的形象。     

从馆配视角破解纸质图书滞销浪费难题

出版业纸质图书库存,造成社会资源的严重浪费.这与过去出版业粗放型、数量型的发展有关,还与销售各环节有关.如何破解这一难题,本文从馆配视角,分析出馆配生态存在四个方面的问题,并从出版社的角度提供了可行措施.最终实现目标,还需全社会各方力量共同努力.     

我国图书情报领域期刊论文的科学数据引用特征研究

[目的/意义] 探索期刊论文科学数据引用特征与规律不仅有助于描述学科领域对科学数据的利用情况，还能够揭示学术成果表达中的数据引用模式。[方法/过程] 以我国图书情报领域6种期刊2017年与2018年第一期刊载论文为样本，结合国家标准《信息技术科学数据引用》的引用元素，采用内容分析法从9个维度对样本论文的科学数据引用行为进行数据编码，应用统计学方法描述图书情报领域期刊论文科学数据引用特征并探索不同维度特征间的关联关系。[结果/结论] 图书情报领域期刊论文广泛引用来自国内外的统计整理类科学数据，对期刊论文中个人研究科学数据的引用量较大；科学数据引用标注方式与科学数据类型存在一定对应关系，但多样化的标注方式缺乏统一性；二手引用现象较为突出，二手引用程度与科学数据创建者类型相关。     

纪念创刊二十年特稿试析——上海地区图书馆学研究的“海派”特质——贺《上海高校图书情报工作研究》创刊二十年

《上海高校图书情报工作研究》创刊20年了。20年来，这份由上海高校图书馆界共同创办的专业学术刊物，秉承“清通质实，不芜不华”的办刊理念，坚持学术本位，贯彻双百方针，关注实践探索，倡导理论创新，不仅见证了上海乃至全国高校图书馆事业这段极不平凡的发展历程，也为新时期图书情报学研究的进步尽了绵薄之力，得到了业界的好评和厚爱，许多著名学者为本刊奉献过力作，更有一大批青年才俊在本刊崭露头角。回首既往，有收获，     

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的培育和践行北大核心CSSCI

社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的继承和升华,中华优秀传统文化是青年培育和践行社会主义核心价值观的重要基石,培育和践行社会主义核心价值观具有重大意义。广大青年要增强文化自信、提升文化自觉、实现文化自强,坚持和弘扬中华优秀传统文化,积极培育和践行社会主义核心价值观,成为实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量。     

教育图书形式的比较分析

进入９０年代以来，中国的教育事业有了蓬勃的发展。作为教育研究主要成果之一的教育图书的出版，也随着教育研究、教育实践和教育改革的进程迅速膨胀，较之９０年代以前，内容反映更为深入，范围更加广泛，速度更加快捷。本文试图通过对１９９１－１９９５年与１９４９－１９９０年出版的教育图书形式比较分析，反映教育科研成果间的内在联系。 一、１９９１－１９９５年教育图书形式状况分析 教育图书形式可划分为专著、文集、经验汇编、工具书、画册、地图等。通过对１９９１－１９９５年间出版的２６１８种教育图书进行图书形式的抽样分…     

<中图法>4版个人著作集归类问题

通过一系列的实例分析，指出《中国图书馆分类法》4版个人著作集归类中存在的一些问题，并提出：“党的领导人”类目范围应扩大到对党的建立和发展起过重大作用的领导人；关于历史人物政治理论方面的个人著作集应归属于当时的政治制度史；对于跨学科、综合性的个人著作集，社会科学内容的入C类，自然科学内容的入N类，只有横跨C、N两大类内容的才入Z类等。     

做个和蔼宽容的班主任

我刚走上工作岗位时，学校让我当班主任，我既受宠若惊，又信心十足，认为凭着自己这么多年学到的知识，凭着自己对教师职业的一腔热情，一定不会辜负领导的信任!一定会带出个优秀班集体!     

新书采购问民意活动初探——以太原市图书馆为例

通过对公共图书馆新书采购问民意类似活动的调查,笔者对公共图书馆向读者提供自主选书的新型采访模式进行分析,提出个人观点和建议及继续深入探索必要性,并认为此项活动的开展为促进公共图书馆创新服务、延伸服务起到了积极的推动作用.     

互联网是当代传播体系中的引领媒体

人类发展至今经历了语言、书写与印刷、电子和互联网四次传播浪潮.时下构成我国传媒体系的传媒种类很多,怎样确定它们各自在我国传媒体系中的位置呢？在传统上,人们习惯把报纸、广播、电影、电视、期刊、图书定位为主流传媒,其他传媒则为非主流传媒,其中的网络传媒还一度划在传媒体系之外.