基于馆校联动的科普阅读推广活动设计与实践——以重庆师范大学图书馆为例

高等学校是参与社会科普事业的重要力量,以高校图书馆为平台与小学联动合作,多途径为小学生提供科普阅读推广服务,不但契合小学生的实际需求,也是充分发挥高校图书馆资源优势,提升高校阅读推广的创新性和影响力的有效途径。以实践为基础,总结提炼高校图书馆整合资源、合作开展科普阅读推广活动的形式和内容,并提出了相关的改进建议。     

七色镜

热气球 利用“热空气比冷空气轻,并会自动上升”这一原理研制而成。它造价低廉、技术简单,在航空运动、科普活动、空中浏览、大气取样、大地测量、科学试验、提升重物、边防等方面大有用途。     

中国科技馆引进互动式儿童科普活动

互动式儿童科普活动作为中国科技馆引进的德国互动教育活动“巴斯夫小小化学家”的内容,以倡导环保、低碳、可持续发展的生活方式为宗旨,鼓励孩子从日常生活做起保护环境。从8月3日至11日免费对公众开放,     

2009年开展科普活动五十佳省级学会名单

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对中小学生科技教育现状的思考

科学文化素质历来是国民综合素质的重要组成部分，它直接关系到国家的综合竞争力，因此国家号召“开展和加强科学技术普及工作”，“多形式、多渠道的为青少年提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。”今天的中小学生是21世纪的社会栋梁，是国家的未来和希望，提高中小学生的科学素养是提升我国民族整体素质和增强国家综合国力的基础工程，不可等闲视之。     

科研人员参与科普活动的实施效果研究——以“与科学家面对面”活动为例

科研人员是从事科普活动的重要力量,然而目前国内鲜有研究聚焦科研人员参与科普活动的实施效果。本研究以上海自然博物馆“与科学家面对面”科普活动的效果评估为案例,通过对参与活动的观众进行无干扰跟踪观察和活动后的访谈,以探究科研人员在科普活动中对观众体验的直接价值与潜在影响。结果表明,科研人员介入科普活动,不仅对观众认知能力及其对科研工作的认同感有积极影响,而且科研人员面对公众的交流能力也有显著提升。但是,科研人员在科普经验上的欠缺也成为制约活动效果的潜在因素。研究结果将为科研人员参与的科普教育活动的策划和实施提供参考。     

包头市科技少年宫暑期航模活动掠影

包头市科技少年宫是内蒙古自治区规模最大的青少年活动中心,主要开展机器人、航模、海模、无线电、四驱车等科普活动。     

海峡两岸科普嘉年华“台味”十足

第十二届中国科协年会“科普活动启动仪式暨海峡两岸科普嘉年华活动”11月2日在福州举行。8家台湾科普机构,30多位台湾科普专家,带来了15个精彩纷呈的科普活动项目与福州民众一起互动体验,“台味”十足。     

关注公民科学素质 提高大众科学普及

前不久,中国科协在京发布第八次中国公民科学素质调查结果。调查表明,2010年我国公民具备基本科学素质的公民比例为3.27%,这个比例比2005年的1.60%、2007年的2.25%提高显著,但是,这一水平相当于日本(1991年为3%)、加拿大(1989年为4%)和欧盟(1992年为5%)等主要发达国家和地区20世纪80年代末90年代初的水平,也就是说,差距至少在20年。2008年,美国的这一数据达到25%。     

“十、百、千、万”科普工程是科技惠农的强大推动力

5月17—21日,笔者与南平市老科协农村科技服务团正、副团长方文龙、王连生一起,对全市以16个科技惠农骨干项目为主要内容的“十、百、千、万”科普活动进行督导问效,深切感到“十、百、干、万”科普工程是农村发展产业经济和科技惠农的强大推动力。