南北情缘

因居南方,小时候看电影,每有大军南下要跨过长江时,江南人总有许多兴奋异常的场面———或奔走呼号或交头接耳,一句话:北边来人啦!这"北边"便令我产生了无限的神往。     

浅析奥斯曼帝国晚期外约旦地区的统治强化政策

十九世纪末期,奥斯曼帝国面临严峻的内外困境。一方面,英、俄帝国在巴尔干半岛的激烈争夺迫使日益衰落的奥斯曼帝国渐次退出在巴尔干地区的角逐。另一方面,地区分离运动的展开和欧洲民族主义的勃兴瓦解着帝国的统治。外约旦地区特殊的战略和经济价值凸显出来。本文通过对十九世纪末期奥斯曼政府统治强化政策实施的原因和政策内容的分析,来说明这一政策为外约旦地区的现代化进程的启动奠定了基础。     

论《雷雨》中的繁漪

曹禺创作的戏剧——《雷雨》,是中国现代文学的经典。不仅有激动人心的剧情、扣人心弦的矛盾冲突,最重要的是剧中的女性：周繁漪!通过她的感情经历,为大家揭示了在由封建思想统治的家庭中,对幸福生活的向往将最终破灭!     

略论清末民初知识女性的职业状况

清末民初女子教育的发展,使得女性获得职业成为一种可能,由此打破了职业领域男子占统治地位的状况,也为女性的发展带来了空前的机遇和挑战.许多女知识分子利用她们掌握的各种知识资源,开始向各个行业渗透,出现了诸如女教师、女医生、女护士、女报人等等.知识女性不仅成为独立谋生的人,而且她们的出现,提高了女性的素质和社会地位,是近代中国妇女的荣耀.谋求职业已成为一部分妇女新的人生追求.     

论中国春秋战国时期未能形成民主制度的原因

春秋战国时期是我国历史上的大变革时期，存在形成民主制度的经济和社会基础，但是却形成了封建专制制度并且延续千年，遗存的封建思想对现在的民主法治建设也有很大的负面影响，所以分析其原因对我们现在的工作也是有帮助的。     

社会精英与统治秩序:西方雄辩家教育的阐释与诉求

西方雄辩家教育强调的培养社会精英的伦理思想、道德规范和统治秩序,由于其能够充分满足维系社会君主统治秩序的现实需要,因而被国家政权用来作为稳定社会秩序的基本工具。雄辩家教育实际上成为了西方历史上具有国家意识形态性质的观念体系。以社会精英统治和构建道德秩序为手段,从而达到实现社会理想的目的。     

蒋介石推行行政三联制的原因探析

行政三联制是1940年代以蒋介石为首的国民党党政当局推行的一项重大的行政革新措施,蒋介石推行行政三联制的原因是:一方面为了革除行政积弊,提高行政效率,建立一个高效有能的政府,以实现抗战建国的使命,另一方面是为了维护和巩固国民党政府的一党专政以及实现个人集权独裁的愿望。     

吐蕃统治时期敦煌的密教与其他信仰之关系——吐蕃统治敦煌时期的密教研究

本文以吐蕃统治时期敦煌的密教与其他信仰之关系为研究中心,对吐蕃时期敦煌的佛教信仰、密教与佛教内部派别之关系、密教与其他宗教信仰之关系等三个方面进行论述与分析,以期对吐蕃统治敦煌时期的宗教、信仰认识有所助益.     

透视《红字》的女权主义思想

《红字》是美国著名浪漫主义小说家霍桑的代表作.这部作品讲述了女主人公海斯特·白兰不顾当时清教主义的束缚,与牧师相爱犯下"通奸"罪而遭受"社会公德"强烈谴责的故事.本文试从女权主义角度分析海斯特·白兰带有叛逆倾向的心理活动及其勇敢的女权斗争行为.     

论点的三个特点

议论文的论点要具备以下几个特点。一、论点正确论点是议论文的灵魂与核心,只有论点正确,文章才立得住脚,说服力才强。检验论点正确与否,主要看作者提出的主张、看法和态度能否把握住时代脉搏,是否科学、准确地揭示出了事物的本质规律或蕴含其中的科学道理。同学们文章中的论点,完全错误、极端荒谬的很少,比较