纵横家的刺客之路——论《荆轲刺秦王》中荆轲性格悲剧

长期以来,荆轲被人们作为反抗暴秦、扶危济困的悲剧英雄形象来歌颂、敬仰,如陶渊明《咏荆轲》赞美其"雄发指危冠,猛气冲长缨""其人虽已没,千载有余情"。李白亦在《赠友人三首·其二》中赞道:"荆轲一去后,壮士多摧残。长号易水上,为我扬波澜。"但是,对于其刺秦失败的史实,又有从"惜其不成"到"惜其不能"的不同评判。《史记·刺客列传》中,鲁勾践就称其"嗟乎,惜哉,其不讲于刺剑之术也!"而随着后世那种浓烈     

从“内”到“外”，“苦”“乐”并重——谈中学古诗文教育

一、从“内”到“外” “内”，指的是课内，包括课本内和课堂内；“外”指课外，包括课本外和课堂外。“从‘内’到‘外’”，指教学内容从课本内到课本外的拓展，教学活动从课堂内到课堂外的延伸。     

名人对联揭养生之道

正古往今来,有不少精通养生之道而又工于诗文者,他们根据自己的心得体会,撰写了一些养生对联。这些对联融知识性、实用性、趣味性于一体,不仅给人们以艺术享受,也是养生益寿的良方。清代著名画家郑板桥有这样一副对联:萝卜青菜糙米饭;瓦壶天水菊花茶。作者以自己的经历告诉我们,吃清茶淡饭,饮天然茶水,能身心健康,     

隋唐时期的舞蹈教育

隋代的统一,结束了自东汉末年以来连续三百余年的混乱局面。它虽然存在时间较短,但也使全国人民得到暂时的安宁,社会一度呈现空前的繁荣,南北音乐得到广泛交流的机会。隋朝统治者创立了教坊机构,     

浅谈如何激发兴趣，提高教学效率

学生对学习的直接兴趣是构成学习动机的重要因素。学习兴趣在引起、鼓舞学生的学习动机和激发、保持学习的积极性中起着巨大的作用。如何激发学习兴趣,将孩子们的兴趣与教学任务紧密结合,成为减轻负担、提高教学效率的突破点,是我们教师需要认真探讨、研究的课题。     

八杆打出老鹰球

【正】严宽个人简介(1979年1月24日),中国内地演员、歌手,2001年毕业于上海戏剧学院表演系本科,为中国国家话剧院演员。这位上戏高材生不单演技上佳,更拥有深邃完美的五官轮廓和得天独厚的贵族气质。出道至今,他与很多知名演员合作过,在多部影视剧中成功塑造了各种角色,他也成为很多观众认可的优质偶像。2008年,他凭借《...     

呼唤中国的“奥普拉”

电视读书节目与其他娱乐类或谈话类节目相比,有其独特性,相应地对主持人的素养要求也就更高。电视读书节目主持人究竟应该具有何种素养才能胜任该节目。我们可以从境外品牌电视读书节目“奥普拉图书俱乐部”中窥豹一斑。     

从《永明乐》看“竟陵八友”的乐府诗创作

《永明乐》是竟陵八友诸文士共同创作的一组乐府歌辞,其曲辞形式受当时新体诗的影响,多为"五言十句",另外,在风格上,这组曲辞也受到了清商新声的影响,少典重而多娱乐,在一定程度上也可以反映出齐梁时代乐府诗创作的一些特点。     

大晟府乐官刘诜琐考

刘诜为大晟燕乐的奠基人之一,然史传有关刘诜生平仕历记载颇略,且讹误不少。有关论著言及刘诜仕历及与大晟“徵调”关系,亦颇多误解。今细勘文献资料,考得刘诜生平仕历,并对刘诜与大晟“徵调”关系及其他著述情况作了考辨。     

如何在英语教学中改变教法培优助困

在新课程改革中,英语课堂教学如何进行培优助困成为关键问题。本文提出针对性的两个方面,即一方面辅导学困生重在改变教法,对学困生的教学要更加注重以人为本,重视学困生的非智力因素,由此改变其学习英语的落后局面;另一方面,培养优生要加强学法指导,重在拓展学习境界,进一步提高学习能力;文章最后提出在英语课堂教学中这两面并不矛盾,它们相辅相成,使全体学生共同得到提高。