部委

教育部:建立高校质量年度报告发布制度近日,教育部下发通知,将建立高等学校质量年度报告发布制度,普通高校编制发布2012年本科教学质量报告。教育部称,按照属地化管理原则,各省级教育行政部门分别组织完成本地区公办高校2012年本科教学质量报告编制发布工作,鼓励民办高校积极参与。各省级教育行政部门要指导有关高校完成本科教学质量报告编写工作,并在本地区高校质量报告基础上,经过分析、总结,形成省级本科教学质量分析报告。教育部要求,省级教育行政部门于年     

陶研界要为实现“中国梦”尽一份力

中国陶行知研究会成立已近30年,在历届领导集体和老同志、老学者、老专家和各地陶研会组织的共同努力与推动下,中陶会的组织建设和各项工作取得积极进展,研陶师陶学陶在许多地方蔚然成风,不仅受到许多地方党委、政府和教育部门的关注、支持,更为重要的是得到了广大学校师生的响应和积极参与;许多关心教育事业的企业家也将研     

大众传媒的微公益自觉

随着社会的进步,慈善公益正越来越引起人们的关注,并有越来越多的人参与其中。浙中新报积极参与微公益,使之不断扩大影响、丰富内容、拓展渠道,取得了良好的社会效果。大众传媒参与微公益的多重角色就微公益来说,大众传媒不应仅仅是报道者,还应是参与者、组织者,在参与微公益事业中发挥更大、更综合的效应,营造微公益的良好舆论氛围,推进公民微公益意识     

心灵聆听 音乐之声

音乐是听觉艺术,音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉,听,是音乐艺术最基本的特征。从事音乐教育这些年来,常听到这样的声音:"音乐欣赏怎么教?","为什么孩子们在欣赏音乐时表现出一付茫然的表情,要不然就是坐立不安,     

实施新理念 构建新课堂

《品德与社会》课程是在中高年级开设的以学生社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。它是对学生系统进行公民道德教育的必修课程,是学校德育工作的重要途径,多年来它对培养学生良好的道德品     

课程活动化,活动课程化:初中英语教学的合理选择

提供"自然与真实"的英语语言环境,使语言形式、意义与学生的生活实际相联系,才能激发学生积极参与语言实践活动,促进学生语言技能和语言交际能力的发展。然而,目前初中英语教育方向的迷离性、教学内容的封闭性以及方法、手段的陈旧感显得极为突出,致使学生缺乏必要的学习活力,没有与教师产生共鸣而积极、自觉地参与到英语教学中来。因此,改革单一、程式化、机械化的课堂教学模式,构建一种英语课程活动化、活动课程化的新模式,理应成为     

学生“动”起来,课堂“活”起来

数学课程标准指出,数学学习活动应当是一个生动活泼、富有个性的过程。动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应该为学生的数学学习提供多样化的活动方式,让学生积极参与,在丰富的活动中亲身体验数学,探索数学知识的形成、发展过程,实现数学的"再创造",从而促进学生更为有效地学习数学。一、创建生活化的教学情境,营造良好的课堂气氛     

优化教学细节设计 提高历史教学实效

实效是历史课堂教学的生命。在新课程理念的影响下,中学历史课堂教学正悄然地发生着可喜的变化,但低效的课堂教学却成为一个不容回避的问题。在多次的听评课活动中,笔者发现,老师们在教学中都注重学生的积极参与,但由于个别教学细节设计不佳,导致课堂教学效率低下。点滴的细微决定着教学的成败,丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。如何优化教学细节设计,提高学生参与的层次     

“三部九步”教学模式的实践探索

为了提高课堂教学的实效性,更好地落实自主、合作、探究学习,打造"质量和平"的品牌,我校开展了省级"十二五"课题《构建小学数学双主体下的"三部九步"教学模式》的研究工作。作为一名课题参与者、一名数学教师,我积极参与课题研究工作。在以往的数学教学过程中,我拘泥于"教师讲,学生听"的传统教学模式,虽然也曾采用自主、合     

七个求救电话串起生命之线

为学习、宣传、贯彻党的十八大精神,进一步加强首都未成年人思想道德建设,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。根据首都文明委《弘扬北京精神深入推进未成年人思想道德建设行动计划》的要求,首都文明办联合市教委、团市委、市妇联等单位在全市未成年人中组织开展了"践行北京精神——争当‘学雷锋社区文明小使者’"主题教育实践活动,全市近百万中小学生积极参与到学雷锋的热潮中。与此同时,还组织开展了"美德少年故事"征文活动。