来自边缘的声音:《看不见的人》的音乐特色(英文)

拉尔夫·埃里森的《看不见的人》是二战以来美国最具影响力的小说之一,1952年获全国图书奖。作者凭借对黑人音乐的爱好与精通,试验性地将布鲁斯、爵士乐的精髓渗透到作品中,无论是小说的结构、还是其叙事语言都体现出明显的音乐特色。通过分析《看不见的人》中的黑人文学传统中所显示的音乐特色和对小说中的布鲁斯和爵士片段进行分析,以展示埃里森将黑人音乐融合在他笔下的无名主人公追寻身份的过程当中,揭示无名主人公对其黑人身份的逐渐认同,突显音乐对美国非裔群体存在的巨大意义。     

移动微型学习在远程教育中的应用

随着Web2.0和无线网络技术的兴起,如何充分利用手边的各种移动终端设备服务远程学习,成为远程教育领域关注的热点问题之一。文章在对移动微型学习理论阐述的基础上,研究了学习者、学习内容、媒体终端和学习资源等构成移动微型学习系统的要素,从硬件、软件两方面分析了使用现代移动通信设备和技术来辅助远程学习的可行性,并通过实例提出一种基于手机终端的远程微型学习方式。     

国外社区音乐教育对促进我国音乐类大学生创业的启示

大学毕业生就业难,而音乐类大学毕业生的境遇尤为尴尬,如何走出当前的困境已成为广大教育者和教育管理者需着力研究的课题。国外丰富的经验,尤其是社区音乐教育在整合利用社区资源、多元化创设教育形式、无代价释放创业资源和广泛吸纳音乐专业人才方面的做法,对我国当前解决音乐类大学生就业问题无疑具有重要的借鉴和启示作用：政府应充分重视社区音乐教育的就业途径;社会各界应着力拓展和整合就业创业空间;加强大学生对社区音乐教育价值的需求引导。     

信息时代成人移动学习研究

随着成人移动学习环境的形成与发展,成人移动学习的理论研究与实践探索备受关注。对成人移动学习的时代背景、内涵发展与特点的研究表明,成人移动学习具有学习环境的开放性、学习动机的自发性、学习目标的明确性、学习内容的清晰性等四大优势;成人移动学习的策略是个性化学习、对话性学习和协作学习的有机融合。在信息时代,移动学习对成人学习目标的充实与达成、学习方式的丰富与变革将产生积极的影响。     

音乐艺术硕士需提高文学修养

文学和音乐同处艺术领域,有史以来密不可分,客观亦有相通之处.音乐研究生需提高文学素养：首先,建议学校开设有关文学欣赏类的课程;其次,学生自身也要重视文学素养的提高.     

东北电力大学音乐公共选修课的课前调查

结合中国共产党建党90周年的时代背景,以东北电力大学新开设的公共选修课<<中国经典音乐欣赏>为平台,用艺术和歌声再现改革开放30年以来国家发生翻天覆地的变化,使高校大学生既能提高音乐艺术素养,又能增强他们的爱国、爱党情怀.本文通过对该公共选修课的课前调查问卷,掌握了学生的音乐素养情况,分析了学生对音乐类选修课的期望,提出了该课程应有的授课内容和方法,这对深入分析音乐公共选修课的德育实效性研究具有重要的参考价值.     

试论音乐教师说课的仪表

教师的仪表会影响到听说课教师的情绪,波及到说课的效果,应该研究说课教师的仪表.音乐教师说课,应该落实粉黛,穿着浅色整洁的服饰,用慈善的目光和微笑与听说课的教师交流,创设出庄重、祥和、宽松的教学氛固.     

当前中学音乐课堂出现的几种常见现象及思考

随着时代的进步和发展,音乐教育作为一门开启思想、启迪人生的课程,越来越受到人们的重视,而音乐课堂教学是音乐教育的主要形式,在学校教育中占据主要的地位.因此,研究如何加强音乐课堂教学非常具有现实意义.本文通过对中小学音乐课堂教学过程中存在的一些常见现象的研究分析,就如何提高音乐课堂教学质量提出几个思考.     

探讨如何正确看待音乐学习的地位

当前学校、家庭和社会都很重视孩子音乐技能的培养,许多的学生都在通过各种方式进行音乐学习.父母们期望通过各类音乐技能的培养,可以使孩于有一技之长,提高孩子将来进入社会的生存能力;可以培养和提高孩子的综合修养和气质;可以通过各类艺术活动扩大孩子的社会活动范围提高孩子的自信心;可以通过各类艺术特长生的考试,进入各类优秀的学校;还可以通过音乐技能的培养,实现孩子家长的梦想:或是从事专业的音乐工作等等.本文尝试分析学习音乐的目的,寻找正确对待音乐学习的态度.     

声乐演唱的气质学习

歌唱气质是歌唱者在演唱过程中表现出的相当稳定的个性特点和风格特点.独具个性特色的歌唱气质能给人们留下深刻美好的印象,是一个歌唱者成功的关键所在.缺乏歌唱气质的歌唱者只是一个歌唱机器,而不是艺术家.通过培养歌唱者的良好气质来拓宽歌唱演员的表演路径.