黏合与催化:道教信仰在思播地区的社会整合作用

道教信仰在思播地区的社会整合进程中充当了黏合剂和催化剂的角色,参与了当地社会历史的塑造,把陌生的社会个体黏合起来,也把社会个体与地域空间黏合起来,加快了社会群体之间的融合,加快了公共事业的完成速度。     

EB-5拉动投资移民美国热潮——独家专访纽约州前州长David Paterson

近年来，EB-5因提供了一种单一资金要求的便捷移民渠道，受到了热捧。2010年美国移民局发放EB-5签证1885个，其中中国大陆772个，超过了韩国，英国，中国台湾和印度，占据首位。     

花盆底下的小草

<正>我家的天台上种了许多美丽的花,有玫瑰、三角梅、绣球花……花盆里经常会冒出一些不起眼的小草,最常见的是一种不知名的小草,叶子圆圆的,像一颗颗极小的青果子。隔三差五,妈妈总是毫不留情地把这些杂草连根拔起,抖一抖,随手     

关于王建的一首诗

王建，唐代诗人，门第衰微，生活贫困，因而也较多的接触了社会现实。尤其擅长描写风物风情．上至宫廷苑囿，下至市井乡村，这为我们研究唐代社会史提供一些很好的素材。人民版高中历史必修二《古代中国的商业经济》一课引用了一首王建的《十五夜望月寄杜郎中时会琴客》来体现唐代夜市的繁荣：“夜雨千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。如今不似时平日，犹自笙歌彻晓闻。”     

历史教学点滴谈

历史是前人生活的再现，《历史课程标准》指出：在掌握历史知识的过程中，既有能力的训练，也有对史学方法的了解和运用．更有态度、情感和价值观的体验和培养。掌握历史知识不是历史课程学习的惟一和最终目标．而是全面提高人文素养的基础和载体。英国诗人雪莱曾这样写道：     

现代诗歌的教学技巧

良好的教学技巧能够将丰富的教学内容高效地传递给学生,满足学生的求知欲望,完成既定的教学目标,推进高中诗歌教学的整体水平。一、从学生自身寻找突破点每个学生都有自身的思想意识,他们的思想意识往往会在教学实践过程中找到影子。因此,教师在进行现代诗歌教学时,要针对诗歌的内容及其所传达出的思想来制订科学合理的教学计划,并在学生群...     

曹立光（荒原狼）诗歌评论小辑——历史天空下的恢宏对话

曹立光（荒原狼）的《大金王朝》中自然地弥漫着浓重的史诗色彩。但这些并不是诗人所看重的，他旨在于还原一种境界——从属于一个民族的历史的文化境界。为了实现这一目标，诗人在对这组诗歌截取历史断面的方式方法上别开生面，添加了探讨和实践的欲求，这种愿望如犀利的刀锋，从容地剥开了这个民族禁锢了千年的肌肤，热血和骨骼悲壮地呈现，所有诗人笔端的句子．在这里凝成了这个民族特有的风骨和力量，成为文明指向中的一束光柱，重新激起一种热情，一种执着，然后昂起头与历史铿然对话。     

陆游居磐遗迹考查与史料采辑

被称之为"群山之祖,诸水之源"的磐安,曾是古代文人墨客隐居、避乱、修心养性的佳地.我国南宋杰出的爱国诗人陆游曾三次(包括其父陆宰同来)寓居磐安县安文镇(当时属东阳辖域).陆游的居安以及留下的诸多佳作,是磐安珍贵的文献档案史料.     

科幻唐诗四则

科幻与科学之间的差异仅仅是实现的时间。很多古代诗人居然还是科幻高手。我们随便撷取数首唐诗，试用现代医学知识加以解说，以飨读者。     

卢沟晓月

正苍凉自是长安日,呜咽原非陇头水。这是清代诗人咏卢沟桥的佳句,也许,长安日与陇头水六字有过分的古典气息,读去有点碍口?但,如果你们明了这六个字的来源,用联想与想象的力量凑合起,提示起这地方的环境,风物,以及历代的变化,你自然感到像这样"古典"的应用确能增加卢沟桥的伟大与美丽。打开一本详明的地图,从现在的河北省、清代的京兆区域里你