大学英语写作中存在的问题及解决策略

大学生的英语写作能力严重滞后,达不到《大学英语课程教学要求》对书面表达能力的要求。本文通过对学生习作的研究,从语篇层次、段落层次、句子层次三个层次分析大学生英语写作中的常见问题,并提出解决策略。     

浅谈小学英语教学中合作学习模式的运用

社会的发展对人的合作能力提出了更高的要求。在教学中实现学生的合作学习,是对新课改以学生为主体理念的有效体现,通过突出学生的主体学习地位,提升学生的合作学习能力,优化课堂教学结构,可以有效提升英语教学效率。并且,在小学英语教学中运用合作学习模式,对于学生自主学习能力的培养与合作能力的提升,对促进学生的健康成长与全面发展有着十分重要的意义。1.师生合作,营造和谐课堂氛围传统的小学英语教学强调的不是师生合作,而是     

无心，也是过错——浅议班主任教育评价中的语言

为了使教育评价对教育活动发挥正确的导向功能，必须树立科学的教育价值观，确立面向全体学生，各个方面，个人特点的评价体系和教育质量观，建立评价成为促进学生的终生发展的理念。     

从单一技术训练到综合素质培养——关于作曲理论课程有效整合的探索

本文从高师作曲理论课程的教学现状进行分析,从单门课程的单一技术训练到如何整合多门学科的综合素质培养的问题,打破现有的课程教学模式,寻求真正切合高师教学的有效途径。     

新课程背景下的高考思考

自1977年恢复高考30余年来,高考制度对国家和民族前途产生了巨大影响,在选拔、培养优秀人才方面发挥了重大的作用,极大地促进了教育乃至整个社会、经济的发展。但是,现行高考制度的弊端也是显而易见的,可以概括为四个“单一”：一是考试的内容单一,过分重视考学科性的知识;二是考试方式单一,只有笔试;     

稿源结构与学报的学术质量

高等院校学报的稿源结构主要由单位信息、学历信息、职称信息和课题信息构成,学报稿源结构优良与否与学报学术质量的高低有很大关系。文章随机选择了部分财经类高校学报进行稿源结构对比研究,结果证实,稿源结构好的学报,其学术质量必然高;而稿源结构差的学报,其学术质量相对较低。     

高职学报的现状、定位与发展

高职学报由于办刊时间短，办刊经验不足以及稿源渠道狭窄等，使得学报在质量上还不能尽如人意。准确定位是高职学报发展的前提性条件。为此，要调整思路，切实搞好编辑部建设，更新办刊观念，变封闭办刊为开放办刊。同时，提高编辑水平，建立核心作者队伍，确保稿源质量，结合高职教育特色，创建特色栏目，不断提高办刊水平。     

高校学报面临的处境及对策初探

针对高校学报目前面临的稿源不足、稿件水平下降、订户减少和发稿周期过长等问题,提出从提高刊物质量、多渠道拓宽稿源、改革办刊模式、改善内部机制、搞好对外宣传等方面入手来积极应对,以提高高校学报的竞争力.     

注意缺陷多动症伴学习困难儿童自我监控训练的个案研究

本研究采用单一被试实验设计 ,对一注意缺陷多动症伴学习困难 (ADHD/LD)儿童进行自我监控训练。结果表明 :该生的学习情境敏感性 (ST)和课堂学习无关行为的频率 (F)较训练前有明显的改善 ,无效学习时间 (WT)也有所下降。另外 ,训练前后语文、数学、外语平均成绩有所提高。研究结果提示 :以元认知理论为指导的个别化自我监控训练 ,对提高该类儿童的元认知能力及学科成绩可能是一条有效的途径。