关于扩充泉州市产业马赛克结构及趋势的对策研究

通过对现代产业经济学的理论把握,分析了泉州十五期间的产业状况,尤其是长三角、珠三角的南北夹击下,在世界产业变化中,如何推升泉州产业在海峡西岸经济区中的竞争力。提出以中小企业的聚群发展和产业扩充和升级为中心,做到不要对外太过依赖,又能以研发为龙头,实现区域整体经济的良性发展,为中国经济的发展作出应有的贡献。     

珠三角产业空洞化的可能性研究

就劳动密集型产业本身来说,依靠劳动力数量的投入而忽视劳动生产率的提高和技术进步,会导致企业走上一条依靠资源投入的粗放型经济发展道路。这在短期内的确能支持经济的快速增长,但是,随着地区生产成本的提高会使劳动密集型企业逐渐转移出珠三角,从长远看,如果珠三角原来依赖的产业群外移,而低工资和低人力资源状况的农民工很难转换成较高技能的产业工人从而导致新的产业群无法形成,最终会出现产业空洞化。     

职教德育去“空洞化”

长期以来,当人们将技能视为职教培养质量硬性指标的时候,德育工作却因其软性而变得有些空洞。职教德育去空洞化,不只是德育工作的方法问题,也是职业教育应有之义,而这样的改变正在发生。作为教育发展纲领性文件,《教育规划纲要》明确提出:职业教育要面向人人、面     

关于农民工体育责任主体的探讨

农民工是我国改革开放以来形成的一个新的社会阶层,它是由农民分化而来.由于农民工既未彻底脱离农村,又未完全融入城市,致使他们游离于城市与农村之外成为一个具有边缘身份特征的群体.而他们模糊的身份,又使得他们的体育权利纠缠于农村与城市社区之间得不到合法的保障,以至出现农民工体育权利的严重空洞化,而农民工体育责任主体的缺失无疑是造成这一现象的根本原因.通过文献资料、逻辑分析等方法以及借助社会学的相关理论对农民工体育责任主体确立的相关问题作出了探讨,并进一步阐明了造成农民工体育责任主体缺失的原因,最后提出了解决农民工体育责任主体问题的单位体育思路.     

浅谈适应独立院校艺术设计课程的教学方法

我国独立院校的艺术设计教育不像一些重点美术院校那样成熟,并没有发展成为较完善的科系。还存在着一系列诸如专业师资严重不足、学科定位不准等突出问题。这些院校大多还是一种以美术为基础的设计模式,沿袭这种设计模式使得我国独立院校的艺术设计专业的学生的发展受到了很大的束缚。艺术设计教育的空洞化和艺术设计教育的培养缺乏实用型人才成了独立院校艺术设计教育的主要问题。     

当代新闻评论改革与创新的路径选择

新闻评论是媒体的灵魂和旗帜,具有传播政策导向、表达自身立场、反映公众信息、引导社会舆论、开启民众智慧、统一受众认识等功能。因此,新闻评论在媒体中历来占据重要地位,肩负特殊职责和神圣使命。只是,长期以来．新闻评论流于教条化、空洞化、八股化和官僚化,在态度上居高临下,颐指气使;在内容上搬抄文件,图解政策：在文风上生硬呆板,晦涩深奥;在效果上脱离实际．隔靴搔痒,影响乃至丧失了应有作用的发挥。新闻评论的改革与创新,已到了迫在眉睫的地步。     

学校“仪式教育”的探索与实践

正学校举办一个成功的仪式活动,可以为学生营造良好的德育氛围,激发学生的思考,促使学生联系实际,思考自己的行为,从而让仪式活动真正起到教育作用。可是,也有一些学校或教师在开展仪式活动时,没有把握要领,使仪式活动出现形式化和套路化的现象,使学校"仪式教育"没能很好地发挥其德育作用。为了使"仪式教育"能更好地发挥其德育影响,我们在仪式活动的组织过程中应该注意以下问题。首先,仪式活动需要突出仪式的主题。由于学校的仪式活动相对较多,频繁的仪式活动容易给师     

作文“整体性分析”:一种独特的统计学视角

<正>众所周知,作文教学是中学语文教学的难题之一,而其中的难点之一就是教师对学生的习作评析缺乏有效的抓手。如今大多数的习作评析就像粗略地"把脉"一样,简单化(笼统地打个分数代替评析)、空洞化(教师对作文的评语往往缺少"依据"支撑,从而缺少说服力而不能引起学生重视)、片面化(作文讲评课只选几篇优秀作文展示,大多数学生的习作得不到解剖)的现象比较严重,作文评析难以表现学生的"写作状态"——学生进行某篇习作时所表现的审题把握、立意构思、语言运用等方面的知能情况,更难以