课堂突发情况的应急对策

本文从教育教学理论出发,结合教育教学实践,阐述了课堂突发情况的类型及对策,指出教师既要善于观察和分析,又要果断地采取应急措施,提高师德修养,保证课堂教学高效有序的运行。     

突发公共卫生事件下健康信息需求的主题与用户情感实证研究

本文以社会化问答社区为例,探究疫情期间健康信息需求的主题与用户情感变化特征,以期改进问答社区在突发事件中的应急策略,通过数据采集和清洗、文本预处理、LDA主题模型、BERT+BiLSTM情感分类模型对25540条数据进行知识挖掘和主题-情感协同分析。研究结果显示,本文使用的方案能够有效捕捉疫情期间网民需求健康信息的主题特征。在情感分类方面,BERT+BiLSTM模型的分类准确率较基线模型提升了11.75%。为更好地应对突发公共卫生事件,本文建议社会化问答社区应自行生产科学的健康信息、提高针对主题的舆情监控力度并积极引导用户认知。     

《商业周刊》封面:上帝条款与再保险

文章分析了9·11恐怖袭击以后,国际再保险业面临的各种挑战,并介绍了各大再保险公司面对越来越多的突发灾难所采取的应对措施。2001年9月1日,上午9时3分。布里特·纽豪斯正在自己位于世贸南塔52层的办公室     

中南民族大学 SDN加持校园核心网络“超级汇聚”

研究缘起中南民族大学原有核心网络于2014年按照双活特性改造完成,核心交换机分布在校内相距1公里的两座数据中心机房,以vrrp和port-channel协议在逻辑上构成一个整体,上行至运营商的互联网出口,下行至各个楼宇的汇聚交换均双万兆链路以动态LACP连接到两座机房的核心交换机,也就是说对端设备都"认为"核心交换是一台设备,以期在核心拓扑中出现任意单点、单链路故障,甚至单机房停止,都能在用户无感知下连续运行,继而在工作时间从容处理突发问题,如图1所示。     

“非典”改变了我们的生活

这个春天使用率最高的词汇无疑是“非典”。政府会议、专家研究、媒体报道、百姓议论乃至网上冲浪、情侣絮语……整个社会似乎都在“非典”这面魔镜下曝光过滤,连我们原本习以为常的平静生活也因为“非典”打上了问号。诚然,非典对生命的危害已无须赘述,其对社会生活的负面影响也有目共睹,但正如先哲们早就告诫我们的一个真理:凡事都有两面性,都可辨证论治。政府与公众面对非典所表现出来的智慧,所采取的措施及通过非典防治对社会生活的某些改变并非一无是处,而是甚有裨益。这,就是非典的另一面。     

突发公共卫生事件下的图书馆阅读疗法应急服务研究——基于后疫情时期大学生心理问题的阅读疗法需求与应用调查北大核心CSSCI

山东第一医科大学、华北理工大学等5所高校具有良好的阅读疗法实践基础,以其为调查对象,对突发事件下大学生的心理状况、阅读疗法书目需求、阅读疗法应用的倾向性、方式与需求进行统计分析。由此,从阅读疗法应急服务能力、阅读疗法书目、应用模式及主题活动体系建设等方面,提出突发事件下大学生阅读疗法应急服务的建设性策略。     

疫情期间高校图书馆“云”阅读推广及读者心理疏导研究

对36所"双一流"A类高校图书馆微信公众平台进行了调研,对高校图书馆在新型冠状病毒肺炎疫情期间利用微信公众平台开展在线阅读推广及读者心理疏导的情况进行对比分析。针对不足,提出高校图书馆在突发公众事件中如何更好地开展在线阅读推广工作,并有效进行读者心理疏导的优化建议,以期为相关研究提供支撑。