我国高校学生突发危机事件的管理机制研究

随着信息时代的到来,高校学生青睐于新媒体,在这样的环境下,高校管理工作受到各界关注。面对当前我国高校学生突发的危机事件,高校应建立完善的管理机制。文章就心理干预机制、组织机制、预警机制以及快速反应和控制机制四个方面研究了我国高校学生突发危机事件的管理机制,以期为未来的相关研究提供参考。     

“互联网+”时代高校突发公共事件的应急管理

互联网把我们带入信息时代,但对社会管理也提出了相应的挑战,尤其是高校突发公共事件,与互联网相结合会产生巨大的作用。以互联网为载体的高校突发公共事件与传统的突发公共事件相比,传播速度更快、范围更广,影响更加恶劣,危害更加强大。亟需各高校进一步转变应急管理理念,完善应急管理体系,提高应急保障能力,认真落实责任制度,积极做好善后处理工作。     

学校应对突发危机的机制建构——以美国的学校实践为例

美国的学校经过长期实践,形成了应对突发危机的有效机制.首先,对突发危机采取各种预防措施;其次,为应对突发危机做好准备、快速反应、积极进行灾后重建;最后,形成了突发危机应对的一般原则,从而保证了大部分美国学校在突发危机中的安全.如何有效地应对突发危机,美国的学校实践给出了可能的解答,值得我们的学校深思.     

公益行政诉讼制度探索

当代行政立法的趋势是放宽起诉资格的要求，使更多的人能对行政主体行政行为提起诉讼，扩大公民对行政活动的监督，加强对行政权的控制和约束。修改现行行政诉讼法对原告资格的限制，建立公益行政诉讼制度是当代法制明的发展趋势。     

突发公共卫生事件背景下大学生心理适应的影响因素研究

为了探讨大学生在突发公共卫生事件中心理适应情况及差异,分别于2020年3月、9月和12月选取三所高校800名大学生作为调查对象,分3批次开展问卷调查。其中,有效数据样本为751个。结果表明,大学生自主调节动机与父亲支持(0.240**)、母亲支持(0.230**)和基本心理需求的满足(0.360**)分别正相关,且均极显著(P<0.01);自我调节动机、社会归属感(0.340**)与孤独(-0.320**)和抑郁(-0.180**)程度分别负相关,且均极显著(P<0.01)。由此建议高校要重视家校合力心理育人,家校协同为学生创造稳定的心理支持环境;重视对社会归属感缺乏、社会支持系统弱的学生群体的心理干预和基本心理需求的满足;重视强化大学生自我调节动机,促进大学生在连续的时间范围内达到"自我发展和人格整合"的有效平衡。     

突发公共事件善后报道论新探

突发公共事件是风险社会中媒体越来越多面临的重要报道议题,重视危机应急、忽视善后和社会干预作用是长期以来这类报道的误区.本文从回顾媒体相关实践、深化媒体功能出发,提出突发公共事件的“善后报道”理念,阐述其背景、内涵、功能,以及相关的理论基础、媒体角色和报道原则等.     

运输过程中路径突发堵塞事件对策研究

运输过程中经常受到某一或一系列突发性道路堵塞等难以预测事件的影响,给决策者制定选路策略带来了较大的困难。本文从占线问题竞争策略的设计和竞争性能分析的角度出发,针对可恢复路径堵塞问题,对等待策略、迂回策略和混合策略及其相应的竞争性能进行了分析,混合策略的竞争性能优于等待策略和迂回策略的竞争性能。     

浅谈突发新闻深度报道的几个环节

“当今媒体竞争格局风云变幻，然而，说到底，媒体之间的竞争还在于新闻的竞争。比谁的新闻及时，比谁的新闻全面、有深度。”①而作为新闻报道中的重要组成部分．突发新闻报道已经成为新闻媒体之间竞争的重点对象之一。