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221.
莫国夫 《教学月刊(小学版)》2013,(9):12
课改十余年来,与阅读教学的诸多突破性变革相比,习作教学仍旧难逃高耗低效、放任自流的窠臼。尽管小语界也有不少宝贵的带有名师个人色彩的习作教学经验,但综观这些经验,几乎无一例外"轻视"教材的习作,或者说把教材的习作系统放在一个相对较低的位置。也因其浓郁的个人色彩,一线教师"依样画葫芦",往往效果不佳。对于更多的一线教师来说,教材习作就是学生 相似文献
222.
在数学复习课堂中.教师对教材的深入挖掘,学生对知识的掌握程度,作业和学生练习的认真检查.把学生在学习中所犯的错误.有意识地让学生专门进行“错例剖析”的教学活动。这样。不但体现出学生恿维的簿弱环节.有剃于对症下药.而且能使学生突破性地认识到错误之所在。有利于自诊自治,提高对错误的“免疫力”。 相似文献
223.
在新春之际,我们聆听着政务微博从"独唱"到"合唱"的美妙之音,感受到其开启了多部门在微博矩阵中的联合办公时代。有权威评论称:"北京微博发布厅"是新形势下网络问政的一次突破性创新。2011年12月22日,北京市21个政府部门作为第二批成员单位加入"北京微博发布厅",开通新浪微博。此次北京市15个区 相似文献
224.
简化解答虽不是突破性的进展和创造,却也是对已取得成果的改进和完善.对学生来说,则是一种对新学知识的灵活运用和高超驾驭基础上的创新,从中体现出思维的批判性、深刻性、敏捷性、创造性和解题的艺术性.因此,培养求简意识,不仅是正确、迅速解题的需要和保证,而且是优化思维品质,提高创新能力的有效途径.所以,如何在数学教学中培养学生的求简意识,提高学生的创新能力,就成为值得我们探索、研究的课题.本文结合教学实践谈点个人的心得,供大家参考. 相似文献
225.
在经济社会深化改革的新形势下,我国成人教育要实现新的跨越式发展,就必须把“科学发展观”这个具有突破性的发展理念落实到各项工作中去,以科学发展观指导成人教育实践,通过科学规划,科学测量,制定科学的发展目标,开创成人教育发展的新局面。 相似文献
226.
227.
大纲(试用修订版)针对语文教学在科学性与知识性相脱离的弊端而进行了重大修改,使人感到耳目一新。修改后的大纲为学生的认识和发展提供了更加适宜的条件。这是教学思想中对以知识为本教育教学框架回归到“以人为本”的要求上来的具体体现,这无疑是一次突破性的进展。它使语文教学内容成了培养学生掌握运用祖国语文基本能力.培养学生搜集信息,处理信息能力的凭借,成了学生思想品德、 相似文献
228.
229.
《大科技.科学之谜》2008,(1):31
树蛙能够依靠自己的脚趾,将身体粘紧并倒挂在树枝上。印度的科研小组受树蛙脚趾特殊结构的启发。突破性地研制出一种粘性超强的粘合剂.强度是普通粘剂的30倍. 相似文献
230.