新课标理念下高中数学教学方法浅析

本文主要以新课标下高中数学教学的发展趋势为研究重点,提出高中数学课堂教学的发展趋势主要为:让学生参与到高中数学课堂教学过程中;想方设法增加高中数学课堂的吸引力等。教师要在课堂上有针对性地利用这些教学趋势,把握时代育人的主题,为国家培养出优秀人才。     

Oracle发布严重安全漏洞预警

Oracle近日发布了本年度第一个安全补丁升级(CPU)公告,随之而来的,还有一些令人不安的漏洞预警。也许这两天运维同学们需要给自家公司的Oracle产品打上新发布的169安全补丁了……其中,在Oracle电子商务套件有一个严重的漏洞,下文会对其做相应的分析。疑似后门:漏洞CVE-2015-0393江湖人称"Oracle漏洞猎手"的David Litchfield在去年6月11日发现过Oracle一个疑似后门的严重漏洞CVE-2015-0393。     

低龄学生使用手机需约束引导

作为通讯工具的手机,大家并不反对使用,但作为移动网络终端,一旦迷恋,用非所用,则是有害的。因此,建立有效的管理机制非常必要。随着智能手机的普及,中小学生无可避免地会接触到,家长们担心孩子沉迷其中,影响学习、视力,而手机使用低龄化趋势越来越严重。据《海南日报》报道,有的幼儿园的孩子甚至也有手机。中小学生因迷恋手机而导致学习精力不集中、成绩下降甚至影响亲子关系和师生关系的事例绝非少见,由此引发的极端事件也时有报道。在手机已经普及、功能日益强大     

高等学校章程地方立法可行性分析及具体建议

公办高校章程对外是学校和举办者之间界定权利义务的契约,对内相当于一个学校的“宪法”,包括内部治理结构、师生权利保护和章程制定修改程序等重要内容.目前,章程制定中存在的问题主要是法律地位不高,不能有效界定对外关系;学校积极性不高,不能在学校的内部治理结构、师生权益保护和章程制定修改程序等方面写入具有可操作性的制度设计.通过地方立法,将高校章程上升为地方性法规,或许在以下两方面均会发挥一定作用:通过提升章程的法律效力,有效界定对外关系;通过地方立法相对规范严格的项目遴选机制倒逼学校提高积极性,提报高质量的章程,并在这一过程中保证相关利益群体都能参与章程制定.     

中考化学的备考建议

随着中考改革的不断深入,各地命制的中考题由原来的"各自为政"逐步走向了统一,在对主干知识的重点考查和新课标新增内容的考查变化方面有了共同的认识,这就要求学生要把握中考的命题趋势,掌握中考的新动向,有重点地做好各轮复习。学生如何才能在中考中发挥自己的潜能,把平日的水平充分展现出来?这是一个值得研究的问题。现将中考化学备考建议总结如下,希望能给备考学生有所帮助。     

亟需为超智儿童精英教育立法立规

超智儿童精英教育是针对智力超常儿童进行的一种特殊的优质教育,即在基础教育阶段可设超常儿童精英教育学校(班),大学可设少年科技班等。目前,我国的精英教育深陷误区,一方面是大众教育被异化为精英教育,不少学校对成绩好的学生给予特殊的精英教育。另一方面是超智儿童精英教育缺位,基础教育阶段没有为其设立精英班。心理学测试表明,弱智和超智儿童在全体儿童中所占比例约为1%~3%,我国大陆中小学至少     

配偶关系的立法保护浅析--以刑事诉讼法为视角

刑事诉讼立法保护亲密的配偶关系,和追诉犯罪一样,有助于维护社会和谐。一些国家和地区注重保护实质性的配偶关系、落实保护机制、有取舍地予以保护。在我国,非法证据排除规则不能全面地保护配偶关系;配偶可能从对方犯罪的潜在证人转变为包庇、窝藏罪的被追诉人,从而难以发挥对配偶关系的刑事诉讼立法保护;此外,配偶的拒绝出庭作证特权有被架空的倾向。不妨将配偶的拒绝出庭作证特权改为配偶拒绝当面作证特权,在此基础上扩大有权拒绝当面作证的主体范围;并且赋予配偶免于强制搜查权。     

预算法律制度存在的问题与对策探析——基于公共财政视角

《预算法》作为一国财政领域最为核心的法律,为现代财政制度构建了一个基础性的制度框架。文章以公共财政理论作为我国预算法律制度之基石,以公共预算作为我国预算法律制度发展之目标,着眼于公共财政视野下的预算法,指出预算法对构建社会主义市场经济秩序、制约政府的预算行为与维护纳税人的权益具有重要作用。进而对新预算法中存在的问题进行分析,并基于公共财政视野提出了完善我国预算法律制度的对策。     

域内终身教育立法的比较研究

虽然国家层面的终身教育立法尚未制定,但地方立法的相继出台还是弥补了一些缺憾。福建立法具有宣誓性意义,具有开创性;上海立法相对成熟,具有较强的可操作性;太原立法具有地方特色,在教育机构设置、投入经费量化标准方面较为明确;河北立法吸收了前述立法中的经验,规范的事项较为齐全。但是也存在一些问题和遗漏,如公民终身教育权利仍未明确规定,经费保障仍不明确,实践中难以运作。对于带薪学习制度仅仅是鼓励而没有强制,学分积累、认证与转换的规定还不够到位,难以实现制度本身应有之意义等。这些需要在今后立法中加以完善。     

“复语型”专业外语人才培养模式探究

当下,国际交流呈现出多边互动的态势,社会对外语人才的需求也逐渐呈多元化趋势,熟练掌握两门及以上外语的"复语型"专业外语人才的需求日益升温,与之相关的教学实践探索和理论研究成为高校专业外语教学改革的重要内容之一。本文旨在对近年来国内外关于"复语型"专业外语人才培养的相关理论研究与实践探索加以梳理,并分析该领域研究的着眼点及研究趋势。