时评写作中的判断偏差

时评更多是从常识出发,那些生活中的常识是人们立论、判断时的凭借和依托。换句话说,时评就是常识的判断。时评说的不过是人们知道但可能未认识到的常识而已。     

在观察中发现和创作

经常有朋友这样问我,作为一个一直生活在小县城的杂文作者,为什么你的作品能够在全国的报刊上“满天飞”?每次获奖,也总有人打来电话表示祝贺。他们的话,虽然包含着许多的溢美之词,但我还是非常感谢这些朋友。有时想想,这些年的付出,确实也得到了应有的回报。我从1979年开始杂文创作,至今已在全国20多个省市的300多家报刊发表过2000多篇杂文、论文和随笔等作品,并先后50多次被选入各种文集,60多次在征文中获奖。最近一次上网,不经意间搜索,忽然发现今年第6期的《军事记者》上,有一篇文章叫“解析汪金友”。打开一看,是浙江广电高专的教授宋…     

体育学界一位自主思想者——李力研治学风格点评

回顾体育学者李力研的学术研究经历,对他特立独行、自主言说的治学风格进行深入点评,纪念并认同他那种敢想敢说敢于创新的宝贵精神。     

关于中国修辞思想萌芽期的论定

中国修辞思想萌芽期的论定是中国修辞学史研究不可回避的重大问题。目前较为通行的“中国修辞思想的萌芽期———先秦时代”的观点尚有许多可质疑之处。修辞学研究也必须坚持“例不十 ,法不立”的立论原则。先秦时代已不是中国修辞思想的萌芽期 ,而是成熟期 ;许多例证表明 ,中国修辞思想萌芽于商周甲骨金文时代     

略论高校课程综合化立论基础

高校课程综合化是当今国际高等教育改革的主要趋势之一 ,这种趋势的出现不是空穴来风 ,而是有科学依据的。本文从哲学、心理学、社会学和教育学四方面探讨了高校课程综合化存在的理论基础。     

对恩格斯与马克思主义哲学关系的解释学审视

恩格斯与马克思主义哲学的关系问题，是马克思主义哲学史上的一个十分重要和颇多争执的问题。对恩格斯与马克思主义哲学关系的不同理解，一方面表现着人们对马克思主义哲学的不同理解，另一方面，它又会成为不同理解的根源。从解释学的特定视角出发对这一关系进行考察，作为马克思主义哲学的理解者，恩格斯所理解的马克思主义哲学与主要由马克思创立的马克思主义哲学之间既存在着差异性，也具有同一性和创造性，据此，我们反对在恩格斯与马克思主义哲学关系问题上的“对立论”和“等同论”的观点。     

我国改革开放30年来教学本质的横向研究

本文概括和回顾近30年有关研究的教学本质观,横向比较几种典型的教学本质观的区别和联系,对于新世纪教学理论与实践的创新与发展,具有重要的现实意义.