媒体脸谱

我国首个8K电视超高清频道成功试验播出2月1日到28日,CCTV8K超高清频道在台内IP网以组播方式进行播出试验。同时,总台将8K超高清电视频道播出试验信号传送到北京国家大剧院、上海国际传媒港等9个城市的30多个超高清大屏及8K电视机同步播放。     

“屏读”时代背景下的审计学专业导论课的多元化教学模式实施

生长在"屏读"时代的"00后"大学生进入高校,对高等教育改革提出了新的要求。文章对审计专业导论课的教学目标进行了阐述,在此基础上提出了以"四结合"的方式开发多元化教学模式,使专业导论课的开设成为审计学专业学生职业成长过程中建设性力量的基础。     

投屏技术对媒体生态的重塑

当前,投屏应用正在给媒体生态带来深刻影响.从电视媒体层面看,投屏应用为其带来新的危机,竞争优势被进一步压缩;从电视媒介层面看,投屏应用将拓展其发展空间,使家庭感的核心竞争力得到提升,社交属性得到彰显;从整个媒体生态层面看,投屏应用将实现多屏间的真正互联互通、媒体内外部间资源的顺畅流动和媒体形态的加快演变,进而推动媒体融合向纵深发展.     

"法治融屏":户外法制宣传的创新探索

为推进媒体融合发展,履行法治媒体普法责任,法治日报社携手国内科技企业,在全国多地推出"法治融屏",以动态户外大屏取代静态宣传展示,是一次普法基础设施升级的重要尝试.目前,"法治融屏"已在全国20余个市(县)级以上城市人流密集场所安装落地,由指挥中心指挥,每天固定时间段循环播放普法宣传节目,为人们带去多种多样的法律知识干货."法治融屏"是法治日报社作为中央一级主流法治媒体,履行普法教育宣传职责,做好法律知识传播表率,弥补基层法制宣传资源空缺的具体实践.     

星星科技:拐点将现

正浙商证券预测数据星星科技(300256)大股东增持彰显公司发展信心。公司实际控制人未来6-12个月增持股份200-600万股,管理层增持60-90万股。大股东以及管理层增持主要是看好与深越光电重组之后发展前景,对公司未来成长空间充满信心。     

孩子们为什么会出现这种情况

正【教学片段】师:0.8×3,你们能用学过的方法算一下吗?还没等老师说完,大部分学生齐说等于2.4。师:2.4是怎么得来的呢?生1:3个0.8是2.4,所以0.8×3等于2.4。生2:我是用0.8+0.8+0.8=2.4算来的。师:还有不同的想法吗?下面没有回应,等了好一会儿,才有一人举手。生3:0.8元等于8角,3个8角等于24角,也就是2.4元,所以0.8×3等于2.4。师:有和他想法一样的吗?下面无人举手。接着课件出示0.8×3=2.4竖式计算方法。(略)     

直面落差,重拾教学常识

正不可否认,教的目标与学的结果之间总存在一定的落差。落差形成的原因是多方面的,如学习内容的难易、学生智能结构的差异等,但也不乏教师教学本身的问题。很多教与学的落差,恰是教单方面作用的结果。于是,正确认识教与学的落差,勇敢剖析教对形成落差的影响,回归教学该有的常识,成为减少和缩小落差的关键。一、平移经验造成落差,教学需要明晰"学习的起点是什么"听一位教师教学苏教版小学数学五年级下册《求一个数是另一个数的几分之几》一课,我发现了一个问题:在具体的情境(如下图所示的情境)中,学生不会找"单位1"。     

预见的错误没有出现……——“除数是整十数、商是一位数的除法竖式计算”教学分析

正一、教学背景本案例来自我区青年教师课堂教学竞赛,教学内容选自苏教版小学数学四年级上册《除法》单元第一课时。学生已有的经验基础是:两、三位数除以一位数的除法竖式计算。本节课的教学目标是在学生原有知识的基础上,掌握除数是整十数、商是一位数的除法竖式计算的方法,明白算理,并能熟练地进行计算,为随后教学除数是整十数商是两位数以及除数不是整十数的除法笔算的试商奠定基础。二、教学回放     

变教为学——让学生感受算法的多样

正贯穿小学六年的精确计算的教学内容,当学生走出校园后,留在他头脑中的是什么?仅仅是用标准的竖式书写格式、又快又正确地计算出答案吗?在计算技术高度发展的今天,这个教学目标显然是不合适的。我们的课堂不仅要关注学生学会了什么、知道了什么,更重要的是在学习中创作了什么、发现了什么。     

iCoin,1元硬币撬动公益

正这支由7名核心成员组成的公益团队相当年轻,平均年龄20岁出头。他们设想出的"iCoin公益投币游戏机"概念,在国内各大公益赛事上取得了不俗的成绩——"北极光-清华"第四届全国大学生公益创业实践赛金奖(由团中央学校部作为指导单位,清华大学团委主办)、2013年博世创新挑战赛公益慈善组一等奖……不要公益苦哈哈团队设计了3款不同类型的微公益游戏机,有的手持手柄通关;有的是触屏式的Touch Love游戏机。企业也能认购机器,获得