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61.
考试要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的学科能力,同时,也取决于临场的发挥。下面谈几条考试的建议,以便使同学们临场不慌,并能在紧张的考试中发挥出最好水平。 相似文献
62.
运动损伤及其对策──恢复性训练 总被引:4,自引:0,他引:4
为了恢复到损伤前的竞技状态,就必须实施一些恢复性的手段。本文就恢复性训练的主要内容进行分析,以促使运动员在最短期间内得到完全的康复。 相似文献
63.
林首德 《武汉体育学院学报》1999,(6)
运用实验法论证了赛前竞技状态形成的因素以及影响因素。通过掌握赛前训练负荷的重点 ,处理强度性质以及大小的临界值 ,解决竞技能力形成的过程和机制 ,建立较完整的赛前训练模式 ,从而避免出现因赛前训练负荷强度过大、不足或补救措施不及时而造成的训练失败 相似文献
64.
65.
对优秀男子撑竿跳高运动员刘飞亮全运会周期4年的比赛成绩及其在比赛过程中的表现进行分析研究,提示赛前训练、训练调控对其竞技状态和比赛成绩的影响,以期引起教练员对此的高度重视。 相似文献
66.
运用文献资料法、逻辑分析法,对竞技状态的定义及形成发展规律进行了研究。目的在于进一步健全与完善运动训练学理论和内容体系。研究发现,竞技状态的定义及阶段划分一直存在异议,至今尚未统一。笔者采诸家之长,综合运用现有学科理论,提出了自己的见解。 相似文献
67.
68.
李娜近两个赛季竞技状态起伏较大,世界排名波动明显。分析认为,导致李娜竞技状态起伏的因素有:调节和控制情绪的能力与同级别选手存在差距,技战术受制于非受迫性失误,面对来自赛场外的压力患得患失;频繁参加商业活动,年龄偏大、伤病困扰等。 相似文献
69.
在总结训练分期研究现状和分辨理论质疑的基础上,提出对运动训练分期问题的 5 大研究展望。以项群为研究视角对经典的分期理论是很好的补充和发展;训练分期框架下参赛优化的研究视角对于理顺训竞关系,优化不合理的竞赛制度具有关键的作用;竞技能力系统观的分期理论研究将整体观与局部观结合,有助于增强训练理论的实操性;全程性多年训练过程的分期研究关注分期的阶段性和连续性,要求研究者进行长期的纵向观察;运动员学、训分期相互影响的研究,强调青少年运动员训练安排的合理性和人性化,对于提升训练效率、保障运动员文化学习质量具有重要意义。 相似文献
70.
论竞技状态 总被引:7,自引:0,他引:7
叶羽 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2001,3(3):102-105,122
竞技状态是运动员在参与竞技的过程中身心所表现出来的一种阶段性的综合状态,它具有相对统一性和阶段性两方面的基本特点。研究影响竞技状态的六大相关因素及其关系对进一步认清竞技状态的本质特征具有重要意义,并以此对竞技项目进行分类研究,比较、分析竞技模式的特征与竞技状态的相关因素结构特征之间的关系,揭示竞技项目与相关因素之间的内在联系和规律,有利于正确、全面地认识竞技状态,从而在实际工作中能够更好地把握和调整竞技状态,对提高竞技水平具有积极的意义。 相似文献