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美国童子军的主要目标是促进青少年品德发展、公民素养训练和促进个人身心健康。美国童子军的传统课程包括幼儿童子军课程、童子军课程、探险童子军课程。这些课程都属于活动课程。此类课程强调让青少年在“做中学”中提高其为自己做事和他人做事的能力。 相似文献
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吴小玮 《华东师范大学学报(教育科学版)》2014,32(2):111-115
20世纪初,英人贝登堡创办了Boy Scout这一儿童组织,并强调"非军事化"的发展原则。民国时期,Boy Scout在传入中国后不仅被译作"童子军",其发展也自始至终存在着"童"与"军"的悖论。指出这一悖论,是为了更好地理解童子军训练本身的教育价值;对悖论何以产生的分析,又能进一步呈现童子军在中国的独特发展历程。 相似文献
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1921年7月7日,中国共产党发布了《中国劳动组合书记部宣言》要求不分男女老少都组织起来,这说明中国共产党自成立之时就十分关心少年儿童,注意到他们组织起来的要 相似文献
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