他们快乐吗？（二）

当孩子们走进学校时．最让他们感到惬意的是,这里有许多小伙伴们正在等着他们。也许爸爸妈妈没有给过他们任何兄弟姐妹．但他们却从此可以不再感到孤独。人类合作的本能．儿童寻求伙伴的天性,在这里都能得到展现。但凡孩子们在一起时,快乐就会传染．笑声永远是他们共同的生活基调。儿童们在一起共同营造的只能是快乐的生活。在这里,当然也会有争吵．     

龙爪树下笑声多——图记国家女一队“积极调整”

4月3日．在男队开赴九华山庄调整的第3天,国家女一队也开始了为期3天的积极调整。和男队相比．女队是名副其实的“短途旅行”,乘坐大巴从天坛公寓出发．穿过交通高峰期暴堵的南三环．抵达目的地．一共不到半个小时。     

历史的镜像，在笑声中呈现——漫谈赖声川戏剧创作中幽默技巧的运用

一个风趣幽默的老师上课,教室里通常都会坐得特别满,即使是学习,人们也希望能以更轻松的方式进行;一部能让人不断开怀大笑的戏剧自然更容易吸引观众,没有人愿意在八小时之外再去剧场里听人板起面孔说教。当然,好的戏剧观众绝不会满足于在舞台上单纯地洒狗血和挠痒痒,他们期冀可以得到某种会心的笑——某种走出剧场很久以后想起来时,还会不禁莞尔的那种。     

“五声”是语文课堂的味道、温度与生机

“四新”(新课标、新教材、新课堂、新高考)背景下,语文课堂应该呈现出何种气象、具备哪些元素?“五声”是标配或顶配。眼到、口到、耳到、手到、心到,五官并用,“五声”常伴,“五声”和鸣,带来的必是语文课堂的味道、温度与生机。     

难忘初中的第一堂语文课

<正>时间像个顽皮的孩子,牵着我的手飞快地跑着,我不想长大,想挣脱开它的手。可不想长大的孩子终究要长大,我带着一种好奇和对知识的渴求,迈进了初中的校门。我酷爱语文,喜欢那些优美隽永的文字,自然对语文老师有了一种遐想,这究竟是怎样的一位老师呢?上课铃似乎格外漫长,全班每     

梦想，就是一场旅行

依稀记得，在那无忧无虑的幼年时期，妈妈总是喜欢笑着问我：“儿子，你有什么梦想啊？”当时的我童言无忌，咧着嘴，亮出白白的门牙，说：“我想当一名食品售货员，因为那样可以吃到许多好吃的糖果。”妈妈亲昵地捏了捏我的小鼻子，大人们善意的笑声在我的耳畔回响着……但是，在看到山村孩子求学的坎坷后，我那纯洁又天真的梦想改变了。     

学习英语课的“爱与恨”

人们对学生学英语从不理解到认同,经历了一个漫长的过程。许多人从幼儿园开始学习英语,一直到大学,甚至到念博士的时候都还在上英语课。然而,有相当一部分人并不喜欢英语,讨厌英语,"恨"英语,直到走出课堂、走上工作岗位,仍然是一口的"哑巴"英语。原因究竟何在,"爱"与"恨"相距有多远?笔者在一所外国语小学实习,课间碰到一件     

乐翻天

我笑给你听 广场上有一尊弥勒佛像,游客只要向其肚脐眼里扔一枚硬币,它就会发出笑声。一位妇女乐此不疲地扔硬币,佛像不断发出哈哈的笑声。一个小男孩在边上看了很久,走到妇女身边,把自己的口袋敞开,说：＂阿姨,你向我的口袋里扔吧,我笑给你听。”     

笑声、掌声、读书声构建精彩的课堂

本文主要是针对怎样提高英语课堂的效率,提出了自己的看法。通过让每一节课有一两次笑声,提高学生的注意力;让每一节课有一两次掌声,调动学生的积极性;让每一节课充满读书声,提高学生的语感,从而提高学生的成绩。     

餐桌上的笑声

那天吃饭的时候,桌上有一盘我最爱吃的青椒炒肉丝,我忍不住狼吞虎咽起来！这时,爸爸的眼睛睁大了——只要他眼睛一睁大,眠珠一转．就表示我的表现不合他的要求,要注意了!