笑声、掌声、读书声构建精彩的课堂

本文主要是针对怎样提高英语课堂的效率,提出了自己的看法。通过让每一节课有一两次笑声,提高学生的注意力;让每一节课有一两次掌声,调动学生的积极性;让每一节课充满读书声,提高学生的语感,从而提高学生的成绩。     

异样笑声引发别样精彩——基于儿童“负效”经验的教学案例思考

<正>《桂花雨》(苏教版第七册)这篇课文中有这样一句话:"外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。"这真挚动情的话语充分表达了作者的母亲对旧宅院子里桂花树的喜爱之情,也常常引起作者琦君对童年时代甜甜的回忆。如今,作者与母亲离家多年,远在海峡对岸的台湾,怎会不深深地思念自己的故乡呢?     

修辞园里的笑声

修辞园里的孩子们平时看电视时，尽拣广告看—— 广告：全新的款式，全新的技术，全新的感觉——飞虎汽车!     

读《美杜莎的笑声》的几点思考

《美杜莎的笑声》作为西方女权运动的理论代表之一，对西方乃至全世界的女性写作都起着重大的影响。本文通过对文本的解构，指出其为女性写作所提供的出路：女性躯体描写、女性语言构建、双性同体创作。在结合中国当代文坛女性作家创作的基础上，本文也对这三方面的构架进行反思与批评，最终指明该理论的局限性与女性写作的困境。     

我们都是一株小草

美国总统林肯的父亲是鞋匠,在他当选总统首次 到参议院演讲时,有的参议员用他的卑微出身羞辱 他。林肯毫不自卑,他说,我永远是鞋匠的儿子,我做总 统可能永远也无法像我父亲做鞋匠那样好。此时,总     

笑声送给了……

糟了糟了—— 春天被打翻了, 洒出了生机勃勃的笑声, 笑声送给了小草,小草高兴地发芽生长; 笑声送给了花儿,花儿露出了美丽的笑脸; 笑声送给了孩子们,孩子们尽情地欢唱。     

笑声来自默哀时

2010年4月14日,青海玉树发生了里氏7.1级地震,造成了重大的人员伤亡。作为中国人,听到这个消息,就如同听到＂5·12＂汶川地震一样震惊。大家期盼着奇迹,祈祷着平安。随着时间的流逝,遇难人数的增多,我们每一个人的心里都笼罩着一片阴云。     

《孔乙己》中的四类笑声

小说《孔乙己》描写的是孔乙己悲剧的一生,但笑声却贯穿了小说的始终。在这篇小说中,鲁迅先生用不同的笑声完成了对人物形象和人物性格的塑造。小说中的笑声大致可以分为四种类型：掌柜无情的笑声,看客无聊的笑声。小伙计无知的笑声和孩子们无邪的笑声。不同的笑声不仅反映人物的不同身份,而且反映了他们对孔乙己的不同态度。小说中的笑声让我们更深刻地认识到时代的黑暗、冷酷与人们精神的麻木。     

餐桌上的笑声

那天吃饭的时候,桌上有一盘我最爱吃的青椒炒肉丝,我忍不住狼吞虎咽起来！这时,爸爸的眼睛睁大了——只要他眼睛一睁大,眠珠一转．就表示我的表现不合他的要求,要注意了!     

荡秋千

月儿挂在树上，星星挂在树上，笑声挂在树上，歌声挂在树上，笑声挂在天上，歌声荡到天上，荡来荡去的秋千也挂在高高的树上，荡来荡去的我们也挂在高高的树上，荡着童年的欢乐也荡着未来的希望，