浅谈电影《寄生虫》中的隐喻叙事与社会符码建构

韩国导演奉俊昊执导的电影《寄生虫》在包括第72届戛纳国际电影节、第92届奥斯卡金像奖等国际数十个电影大奖评选中荣获55个奖项,并成为首部获得奥斯卡最佳影片的亚洲电影。奉俊昊导演延续了以往的风创作风格,依旧将触角深入现实底层民众生活,极致化地展现阶级对立,并将隐喻作为重要叙事手段。特将通过对本片文本的隐喻叙事以及社会符码建构分析,探寻影片在现实关照下的社会价值与传达出的人文关怀。     

L/Z——关于施蜇存历史小说《李师师》的阅读符码分析

L/Z是对施蜇存历史小说《李师师》的阅读符码分析.运用罗兰·巴特阅读符码理论,可以将小说文本全部细拆为行动符码、义素符码、阐释性符码、象征符码、文化符码等,由此即可揭开暗藏在这部小说内部的所有密码信息.由于每一个符码的传达者和接受者都是从自己独特的经验出发来进行编码和解码的,因而假如另外一个人同样作关于《李师师》的阅读分析,其阅读面貌肯定有所不同.     

休闲娱乐:身份区隔及建构的导航仪——20世纪90年代以来农民工小说中的身份建构

在20世纪90年代以来农民工小说中,不同的休闲娱乐方式与空间,超出了仅仅是满足弥补精神空虚文化饥渴的视觉需求的物理空间,更重要的还是一个可以读解的"符号文本".通过这个"符号文本"来表征农民工和城市上层人士不同个体的身份地位和社会认同.大众化集体化低廉的休闲娱乐场所是农民工们"城市"身份的心理上自我认同的符号性空间;而高贵典雅价格昂贵的休闲场所成为城市上层人士确立自己品味高雅、权高位重的成功者形象,彰显自我身份地位优越性的符码.     

培利·诺德曼关于图画书的符码分析

图画书在西方的发展已有一百多年的历史,成为西方人认为的儿童文学的最主要的形式。本土图画书应该早有发端,但图画书被引进大陆才是近十年的事,并出现了“爱心树”、“浦蒲兰”、“信谊”、“启发”等图画书出版品牌,在大陆掀起了图画书引进出版的热潮,本土原创图画书在2008年数量猛增,     

平面广告设计中“恋物癖”的视觉符码分析

20世纪以来,随着消费社会的长足发展,消费文化以信息的极大丰富和形象的急速增长为基础,强调人们对形象的感知力、强调商品形象的观赏效果、强调视觉形象对受众的感官刺激.     

审美符码视角下《A ＆ P》篇名中译

小说《A＆P》的篇名具有独特的审美符码特征。译者在翻译此篇名时,只有充分考虑其符码的多义性、开放性、生成性、审美性等,才能使译名和原标题在源文化语境中产生的效果最大限度地近似。     

抗日英雄符码与大学生中国精神培育的价值关联

抗日英雄符码为大学生理想人格的塑造提供了样板参照,是帮助大学生对抗历史虚无主义的一剂良药.释放抗日英雄符码在大学生中国精神培育中的价值,需要整合高校多方教育资源,合力讲好英雄故事;弥合英雄叙事的内在冲突,科学诠释英雄内涵;尊重大学生的受众特点,高效传播英雄价值.     

伯恩斯坦语言符码理论对怒族村落幼儿园早期阅读活动的启示

伯恩斯坦语言符码理论将语言符码分为精密型语言符码和限制型语言符码,不同环境下成长的幼儿会产生不同的语言符码,使用不同语言符码会对幼儿产生不同的影响。通过解读语言符码理论,面对多民族聚居、多种语言共存的社会环境,怒族村落幼儿园在开展早期阅读活动时应整合两种语言符码,提升教师对语言符码的认知;开发本土阅读材料,搭建两种语言符码转换的桥梁;开展补偿性教育,提供早期阅读支持系统,提升村落幼儿汉语阅读能力,实现教育过程公平。     

新教师专业学习的教育社会学分析——伯恩斯坦社会学理论的应用

新教师初入职阶段的工作实践状况和工作环境极大影响着其专业学习.新教师在初入职中如何进行专业学习,如何适应新工作,从社会学视角如何分析和解释他们的专业学习.运用伯恩斯坦的教育符码,社会分工、教育话语等社会学理论可以为更加清楚地理解和分析新教师的专业学习提供帮助,也为我们改革和发展教师教育提供了启示.     

意识形态视角下的国产"小妞电影"观影愉悦分析

结构主义符号学认为,流行文化的文本由若干符码组合而成.国产"小妞电影"作为一种流行文本,其受众的观影愉悦体验来自文本中的愉悦符码.然而,文本愉悦符码的编织运作脱离不了整体的社会文化关系,国产"小妞电影"受到商业资本文化、女性主义的自我意识以及传统的男权社会规范这三种意识形态的影响,并对愉悦符码的编织运作及观众的观影愉悦体验产生了支配性影响.