全文获取类型
收费全文 | 282篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 248篇 |
科学研究 | 6篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 18篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 25篇 |
2011年 | 44篇 |
2010年 | 27篇 |
2009年 | 24篇 |
2008年 | 48篇 |
2007年 | 14篇 |
2006年 | 18篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 1篇 |
排序方式: 共有284条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(9):19-21
Unit51".Do you have a ping-pong ball?""Yes,I do.""你有乒乓球吗?""是的,我有。"这是含有实义动词的句子的一般疑问句及其肯定回答。当句子谓语动词为实义动词时,其一般疑问句要借助于助动词do或does构成,其答语为"Yes,主语+do/does."本句主语不是第三人称单数,故用助动词do。这类句子的否定回答为"No,主语+don't/doesn't."。 相似文献
72.
张劲柏 《三门峡职业技术学院学报》2011,(3):70-73,81
本文通过有声思维录音和看图作文的方法对英汉两种语言在叙述文体中使用第三人称单数代词的频率和习惯进行对比研究。研究结果显示,在当代口语及书面叙述文体中,英语较之汉语更多地使用第三人称单数代词,汉语较多地使用原词重复和省略主语是造成这种差异的主要原因。研究结果还显示了英汉两种语言第三人称单数代词用于指代动物时的一些差异。 相似文献
73.
《初中生学习指导(初三版)》2011,(6):32-32,34
“五四”新文化运动时期,文学家、语言学家刘半农认为,第三人称代词使用频繁,仅一个不分性别的“他”是不够用的,提出用“她”作为女性第三人称代词。当时胡适主张用“那个女人”,周作人主张用“伊”代替,辩论结果,“她”字终于被学术界和大众认可。 相似文献
74.
王对成 《中学英语园地(高三版)》2008,(9):16-23
1.—How do you get to school?你怎么去上学? —I get to school by bus.(P19)我乘公共汽车去。【难点释疑】一般现在时的特殊疑问句一般由“疑问代词,副词+助动词do/does+主语十动词原形…?”构成。此句中的How是疑问副词,意思是“如何,怎样”;do是助动词,与行为动词get一起构成谓语。注意:如果句中的主语是第三人称单数,则助动词应为does。例如: 相似文献
75.
76.
徐红梅 《中国广播电视学刊》2014,(3)
正旁白,是一种具有独特叙事功能和表达效果的电视语言,在电视剧中具有特殊的存在价值和意义。旁白与电视剧的关系是个体和整体的关系、局部和全局的关系,两者相互依赖,相互作用,又相互制约。影视作品中的声音包括人声、音乐和音响三大类。旁白属于人声的一种。旁白是指由画面时空以外的人所发出的声音。它通常是一种第三人称的客观叙事或抒情方式,也可用第一人称的主观叙事方式。旁 相似文献
77.
五四时期是中国历史上的大变革时期,其所涉及的新文化运动更被称为现代中国的文化革命。这一时期中西文化相碰撞,西方的语言体系逐渐引入中国,作为语用学中人称指示语的重要组成部分的第三人称指示语,在西风渐入中也发生了新的变化,一定程度上反映了五四时期中国的近代化。 相似文献
78.
甘肃方言第三人称代词 总被引:1,自引:1,他引:1
甘肃方言第三人称代词有两种形式,即“他”和非“他”型,由于语用的不同而叠置存在。非“他”形式有六种类型,“民勤型”、“兰州型”、“宕昌型”、“定西型”、“武威型”、“甘谷型”,都是羡称形式,其中“甘谷型”跟吴语区的一些方言形式相同。这些类型的来源,(1)有继承古汉语第三人称代词“彼”和“其”的,(2)有远指词“那”变来的,(3)有“人家”合音及其不同音变来的。“(3)”这种形式,有语法化的倾向。有些方言已经完成,其后可加“们”、“家”等复数后缀;有些方言正在发生变化。 相似文献
79.
80.
《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(3):52-53
一、记叙文如何写得规范1.合理交代记叙的时间、地点、人物、事件、原因、结果“六要素”。2.正确使用记叙的人称。一般来说,记叙文是用第一人称(我、我们)或第三人称(他、他们)写的。选用第一人称,便于直接表达自己的思想感情,选用第三人称可以不受时空限制,可采用对话或独白的形式,让“他”讲述亲身经历的事或自己的心理活动,给人以真实的感受。 相似文献