也谈第二人称写法

拜读贵刊2006年第6期张镇权老师写的<有第二人称写法吗>一文,反复细读全文,笔者观点总与张老师不能苟同,现也想借贵刊一隅,阐述一下笔者的观点.     

《寒冬夜行人》中的叙述

意大利小说家卡尔维诺对小说艺术形式有着高度的自觉，《寒冬夜行人》是反映其艺术高度自觉的典型作品之一。在这部作品中，这种自觉体现在：其一，叙述的讲述与展示；其二，第二人称叙事。他在这两个方面的成功试验，特别是在第二人称方面的试验，达到了奇特的叙述效果。这种具有实验性质的叙述方式为其后的小说创作产生了启发性影响。     

古代汉语第二人称代词三题

古代汉语第二人称代词有“尔、汝、女、而、乃、若、戎、子”等八个。“子”很早就失去了尊称的意味,而具备一般代词的所有特点,是普通代词。方言的影响,加上古代汉语假借字、通假字的活跃,是造成古代汉语第二人称代词多至八个的原因。     

人称代词异化有情趣

在现代汉语中，本来第一人称代词（如：“我，我们，咱们”）指的是说话的人，第二人称代词（如“你，您，你们”）指的是听话的人，第三人称代词（如“他，她，它，他们”）指的是其他的人或事物，而在人们的实际交际和行文遣词中，有时人称代词出现异化，就像为我们所熟知的古代汉语中人称代词的活用一样，现代汉语中也有人称代词的活用，即异化现象，且有特别的表情达意的效用。下面按人称分类略作例说。[第一段]     

英语代词简介

英语代词在每年的高考中都会考到,是一个比较重要的考查点。在高三英语语法复习中,我们有必要具体掌握好人称代词、疑问代词、关系代词、不定代词等知识点。     

小说的叙事接受者

叙事学除了研究谁说、谁看之外,还要研究谁听。听,似乎是被动接受,但却也会对说发生不小的作用。小说的叙事一定要有对象,这在叙事学上叫做叙述接受者,简称受述者,也就是听者。任何一篇小说的受述者都不是单一的,正如同叙述者不能等同于作家,受述者也不能等同于读者。受述者一般在故事之外,但     

“第二人称”在表达上的特殊作用

一 能否把“你”（你们）称作第二人称,长期以来在写作理论界有颇多争议,一种意见认为第二人称根本不存在,理由是,第二人称不能作为叙述的立足点或观察点;另一种意见认为第二人称是客观存在的,不能轻率地予以否定。目前,这种争论还没有一个最终的定论。如果撇开理论层面上的争论,单就这一人称来考察,     

你那温暖的眼眸

杏色的阳光像蜜糖一样洒满你温暖的眼眸,你说赶走孤独的风,冲破忧郁的墙,让我们都去自由的天空吧!——春天絮语     

关于叙述中的第二人称

运用第二人称来写的文章并不多见，和用第一人称、第三人称叙述的作品相比，数量上明显不占优势。也许正因为这一点，所以，很多有关写作的理论书籍对于第二人称的叙述方法大都采取避而不谈的态度，即便 偶有涉及也仅限于轻描谈写式的一笔带过。实际上，这是一种不责任的做法。虽然我们不能说“存在即合理”，但我们也绝不能对用“你”、“您”、“你们”等第二人称叙述的文章熟视地睹、视而不见。相反，我们应该正视这种存在并加以科学分析。     

新目标七年级(上)Units 5—6重难点讲解

Unit 5 1.Do you have a ping-pong ball?你有乒乓球吗?have是行为动词,它有have和has两种形式。have用于第一人称(I,we),第二人称(you)及第三人称复数(they与其他复数名词或并列的主语等),has用于第三人称单数(he,she,it或单数名词)。如: