Banach空间中具误差的Ishikawa和Mann迭代序列的强收敛定理

在新的限制条件下,通过引入序列不等式证明了具误差的Ishikawa和Mann迭代序列的强收敛定理,并得出了Ishikawa和Mann迭代的强收敛定理.     

蛋白质序列的一种新的二维图形表示

基于氨基酸的五字母模型,提出蛋白质序列的一种二维图形表示方法,然后证明这种图是非退化的.最后用该方法给出了8个物种的β球蛋白序列的图形表示.     

基于时间序列分析的学风建设研究

在1997—2014年时间序列数据的基础上,运用单方跟检验和Granger检验分析学习类获奖、科技类获奖、优秀类获奖、不及格人数与违纪人数的关系,而且用数值给出了这个影响的大小,发现某些因素之间是单向作用,某些因素之间没有直接关系。     

关于引物设计的高中生物学教学

通过将典型的引物设计、修改引物序列对PCR产物影响等相关知识与高考题、模拟题、教材知识相结合,落实基础知识,拓展学生视野,为教师教学提供参考。     

基于时间序列分析的图书类目馆藏量预测

利用时间序列分析方法建立H315与H319两类图书馆藏量模型,预测出后两年馆藏,实验表明所拟合模型具有很好的预测性能。根据预测结果,图书馆合理安排图书架位,从而能减少图书倒架工作。     

言语交际中的成就感

本文从讲话者交际成就感的全新视角对言语交际进行了重新诠释。对交际成就感进行了界定,分析了它的心理基础与生理基础,剖析了它的一些二元性特征,划分了它的三个强度等级并探讨了它与年龄之间的关系。     

基于学科素养的过程评价方案设计——以英语学科为例

强化过程评价是深化新时代教育评价改革的重要任务,但很多人对过程评价的概念及实施方法并不清楚。结合学科素养框架,以英语学科为例,笔者提出了标准设定、事实判断、价值判断和教学改进的过程评价四步骤,厘清了过程评价与考试及传统的形成性评价之间的关系,展示了过程评价量表的研发方法,提出了根据评价结果改进教学的具体步骤。     

以设计的视野关注"门"的艺术

当人们步人一个美轮美奂的封闭空间或在清新自然的开敞空间做一些空间转换时,首先给予人们强烈视觉印象的就是“门”。“门”作为空间人口或者出口的特定形象,人们通过它的造型风格与气势就可以感知整个空间的个性。可以说,人口是内部空间序列的开场白或前奏曲,同时也是整个空间的点睛之笔。     

基于运动技能等级评定的青少年足球运动发展策略

足球运动作为全球范围内影响力最大的单项体育运动,其发展必须从青少年足球抓起。据此,开展了基于运动技能等级评定的青少年足球运动发展策略的研究,通过建立青少年足球运动体系标准化指标,实现足球运动技能等级评定方法的研究,通过对权重比例的分析实现青少年足球运动技能等级评定机制的构建。最后结合运动技能等级评定机制对青少年足球运动发展的策略进行研究,为足球运动行业的稳定可持续发展提供后备人才。     

英语内在格习得的语段伸缩及其参照—认知的序列离散性

本文通过汉译英内在格句翻译测试探究了内在格习得进程中的语段伸缩与参照—认知的序列离散样态.结果显示:四类内在格句的习得难度影响到语段的局部性伸展长度、收窄长度以及语段接口重装形态;三个组别在参照点与认知标的上表征为铰链型序列组合(弱震颤离散化)、黏着型序列组合(强震颤离散化)以及松散型序列组合(超强震颤离散化).语段伸...