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和许多教育工作者一样,贝里认为学生间的互动分为竞争型、个体型、合作型三种类型,所不同的是贝里非常重视合作型互动在教学中的作用。贝里总结出了许多便于教师和学生操作的合作学习方法。他的合作学习给我们基础教育改革带来了一些启示,如通过合作学习可以转变师生观念、学生的学习方式、师生评价方式。 相似文献
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对未成年人思想道德教育问题的冷思考 总被引:1,自引:0,他引:1
齐敏 《长春教育学院学报》2006,22(2):47-49
社会的多元化发展趋势给学校德育工作带来了严峻的挑战,未成年人思想道德教育如何面对这个客观现实?在审视当前未成年人思想道德教育中存在的问题并解读其原因的基础上,对未成年人思想道德教育积极寻求变革路径提出了策略建构. 相似文献
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论信息文化的社会功用性 总被引:1,自引:0,他引:1
王保兴 《科技文献信息管理》2001,15(4):48-49
本文根据信息传播方式及表现形式对信息文化进行了分类,分析了信息文化与文化信息的不同特点和作用。提出了信息文化具有指导社会活动、优化市场、传播科技文化知识的社会功用性,并且对这些功用性进行了论证。 相似文献
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