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探索规律问题,就是根据题目条件——有规律的数,式,图形,表格等,从简单、特殊情形入手,通过观察、分析、归纳、猜想,得出一般性结论,再用实例加以验证.这类问题是训练学生列代数式能力和培养学生推理能力,探索、创新能力的极佳素材.本拟归类简析这类问题的解题思路和方法,供同学们参考. 相似文献
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教材简析:《小池塘》(苏教版第二册),是一篇形象生动、内容新颖、想象丰富、意境优美的散文。课文运用拟人化的写法,展开了丰富的想象,赋予静态的池塘以生命和灵性。教学目标:1.认识“女”“纟”“口”“阝”四个偏旁,学会本课七个生字。2.理解课文内容,感受春天小池塘的美丽可 相似文献
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现代终身教育思想的产生、发展与传播是世界教育史上一个最伟大的事件。就其影响的性质来说是革命性的。终身教育思想在理论上的贡献及其在实践中取得的成就,源于它顺应了世界教育改革在更广泛意义上对理论的需求和世界教育发展现实可能的趋势。同时,终身教育理论观点之所以在20世纪60年代以来的诸多教育思潮中脱颖而出,也与其本身的理论性格有很大关系。本文侧重从激进的革命性、理想性与保守的建设性、现实性以及思想的开放性、发展性来分析终身教育思想的理论性格。 相似文献
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心理辅导理论的人性观述评 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对心理辅导与治疗理论的三大学派:心理分析学派、行为主义学派、人本主义学派的人性观进行了评述,并简析其对心理辅导与心理治疗实践的影响,以期确保心理辅导事业的健康发展。 相似文献
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孔芳 《中国基础教育研究》2007,3(1):61-63
教材简析:《麻雀》是人教版九年义务教育六年制小学教科书第八册教材第三单元中的一篇课文,作者是十九世纪俄国著名作家屠格涅夫。课文讲叙了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。 相似文献
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在多年的听课过程中,发现一些小学语文课堂教学中常见的不容忽视的问题,主要表现为:轻视导课;忽视板书;忘记德育;言不感人;目中无人;设计老套;教材不清;目标不明;主体漂移。作者结合日常教学对存在的以上问题进行了针对性的分析。指明了改进的方向,以期对同仁有所帮助。理想的课堂总是相似的,问题课堂各有各的问题。作为学校管理者,经常深入课堂听课,发现了小学语文课堂教学中一些我们习以为常而又不容忽视的问题,现总结简析如下,以期对同仁有所帮助。 相似文献