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991.
周晓声 《福建基础教育研究》2009,(3):105-107
音乐欣赏作为幼儿音乐教育的一种活动类型,是通过倾听音乐的各种音响获得情绪体验,引起联想和想象,进而达到对作品内容的理解,并上升到理性认识;同时在对作品进行反复欣赏的过程中进一步加深音乐印象,使情感体验和理性认识逐步深化。 相似文献
992.
程鹏 《中学课程辅导(初一版)》2005,(1):23-24
一次方程组不仅可以用来解应用题.还可以用来解那些表面上看来与方程组无关的题目.现将这类问题的常见类型及其解法介绍如下。 相似文献
993.
世界优秀男篮的进攻类型 总被引:1,自引:1,他引:0
采用主成分分析法对雅典28届奥运会篮球赛12支队伍进攻指标进行分析,结果表明世界男篮强队的进攻战术主要采用2种进攻类型,即内外结合型和内线为主结合转换型。 相似文献
994.
高中历史活动课:课程类型及其实施特点 总被引:4,自引:0,他引:4
徐赐成 《中学历史教学参考》2004,(6):35-37
20世纪90年代以来,活动课程实验日益成为人们关注的热点,但由于活动课教学论还不成熟、人们对活动课特点的把握尚不准确,在实践中或认为活动课程不存在教学问题,或用分科教学的路子来套活动课教学等等,致使活动课的课程功能尚未充分发挥。一、活动课程是培养“全面发展的人”的必需 马克思主义全面发展学说的核心思想是“发展观”和“全人观”。“发展观”认为,人的发展既包括物质、精神、心理、人际社会关系、文明修养、个人才华等多方面的发展,也要求社会各方面的发展都以人的全面发展为最终目的。所谓“全人观”,用素质教育思想来解释… 相似文献
995.
世界女子垒球八强实力分析 总被引:4,自引:0,他引:4
陈小敏 《广州体育学院学报》2001,21(2):77-80
以参加第27届悉尼奥运会的八支女子垒球队为研究对象,对当前世界女子垒球实力、年龄结构、技术风格与打法类型等进行分析。结果显示:(1)世界女子垒球仍分为两大集团,第二集团队伍与第一集团队伍的总体水平有一定的差距;(2)加拿大、日本、美国、澳大利亚等四支队伍年轻队员多,后备力量充足,而古巴、意大利、新西兰、中国等四支队伍年龄结构不合理,后备力量不足;(3)美国、澳大利亚和中国投手的实力明显高于日本投手的实力,但日本队在进攻和防守上凭借着细腻的技术默契的配合,也能取得比赛的胜利。旨为我国女垒队今后训练与提高,提供理论参考。 相似文献
996.
李清 《安徽职业技术学院学报》2005,4(4):12-14
文章通过对PC机定时器中断的剖析,展示了PC机外部中断的结构和工作原理,并通过一个实例阐述了如何利用定时器中断所提供的类型号为1CH的中断矢量来编写周期性工作的中断处理程序. 相似文献
997.
韦虹 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2017,45(6):772-778
几乎所有童话故事都在某种程度上再现社会伦理与意识形态.《白雪公主》就是这样一个典型.但在拉康与福柯的视觉空间里,这则童话对上述二者的再现又超越刻意否定与丑化王后的传统叙事空间.通过一面会说话的镜子奇妙地成为“谁是最美丽的人”的判断主体,身为继母的王后对“美丽”镜像的偏执实质上得到祛魔,从而将缺席在场的国王及其欲望暴露出来.国王的隐晦现身使童话最终汇入了将“继母”充满贬义地符码化为反面类型人物的文学潮流,并成为反映至今仍留存于多种现实生活与人际关系中人性缺陷的工具. 相似文献
998.
999.