突发公共事件中地方主流媒体“爆款”融媒产品分析

本文梳理了2021年初河北省发生局部聚集性新冠肺炎疫情后,地方主流媒体推送的一批点击量10万+的"爆款"融媒产品,认为在突发公共卫生事件报道中,地方主流媒体"爆款"融媒产品大致分为权威信息、生活服务、体验探访、励志感动、意外翻车等五个类型。未来,地方主流媒体应抓住融媒体发展窗口期,持续转型;同时提高新媒体内容生产水平、多层次满足用户需求、改革新闻通联协作机制,在日益激烈的传媒竞争格局中立足、制胜。     

幕后探索活动在我国博物馆中的实践研究

作为一类与藏品和研究相关的教育活动,幕后探索活动在欧美博物馆界颇为流行,近年来逐渐走进国内学界的视野,部分博物馆已经进行了本土化的思考与实践。幕后探索活动是博物馆合理化利用馆藏资源、提升公共文化服务水平的有效途径之一。在机遇与挑战并存的当下,如何提升这一教育活动的实践水平是我国博物馆工作者亟待深思的问题。基于此,本文聚焦博物馆幕后探索活动的相关问题,探讨其概念、意义以及国内博物馆在实践中面临的现实问题,并尝试总结出几点提升我国博物馆幕后探索活动水平的建议与思考。     

近代西方人在华建立自然史博物馆类型及目的取向研究

自然史类博物馆是中国近代以来出现最早的博物馆类型之一,中国最早的在华大英博物馆、徐家汇博物院、上海亚洲文会博物馆以及北疆博物院等都是自然史类的博物馆。深入考察这些博物馆建设之初的讨论,并对比这些博物馆建设者的具体意图和办馆实践,可以看出这些博物馆都以服务西方自然史研究为主要目的,但却有着不同的建设取向。这些自然史博物馆不仅为西方的自然史研究提供中国的标本资料,有的博物馆还成为了西方人在华开展自然史研究的平台,为西方提供自然史的研究成果。     

南京大学对新时代大学生劳动教育之探索

本研究以南京大学的大学生劳动教育课为研究对象。首先从劳心者治人、劳力者治于人的封建意识有残留,劳动意识淡薄等三个方面入手,就加强劳动教育的必要性进行了论述;接着从明确设置劳动教育工作的组织架构、将劳动教育纳入学分管理等五个方面对实施劳动教育进行了积极的探索;最后从劳动教育课程的设置还需进一步优化、劳动教育师资队伍较薄弱等五方面就南京大学开展劳动教育以来需要研究和解决的问题进行了梳理。     

主持人语:学习贯彻新职业教育法 推动职业教育高质量发展

党的二十大报告指出,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。这既从理论层面指明了职业教育的发展方向,又从实践层面规划了职业教育的发展路径。加快推进教育现代化,办好人民满意的教育,实现职业教育高质量发展,是职业教育肩负的重要使命。     

第十次全国民族地区图书馆学术研讨会在银川举行

2008年lO月1820日,第十次全国民族地区图书馆学术研讨会在银川市隆重召开,来自全国14个省市、自治区,16个民族的80余位代表出席了会议.总主题为少数民族古籍整理、研究、保护与开发.     

论社区图书馆的文化定位

在新城市文化的冲击下,我国社区文化呈现出多元共生的文化范式,作为社区文化环境建设的重要机构,社区图书馆的文化定位必须与所在社区的文化相符,必须要体现出所在社区特有的文化特性,文章指出,面对不同的社区文化,图书馆无论是在服务方式上还是资源建设上都要体现出这一特性,这是社区图书馆得以发展的关键所在,文章还论述了各类型社区图书馆的文化定位及构建原则.     

ISA Server与传统防火墙比较的优势

随着网络技术的发展和不断进步,它在给我们提供便利的同时,来自网络的威胁也随之增多。作为内部网络与外部公共网络之间的第一道屏障——防火墙是最先受到人们重视的网络安全产品。然而传统防火墙处于网络安全的网络层和传输层,其弱点也是明显的:只能根据分组包头源地址,     

CCTV-10:品牌运营与绿色收视的双赢

中央电视台科教频道(以下简称CCTV-10)开播于2001年7月,随着2005年中央电视台开始全面实施品牌化战略,CCTV-10也卷入了这场以"专业频道品牌化"为口号的频道改革大潮,于2005年底进行全面改版,改版后收视率一直保持快速、稳定增长;2006年,CCTV-10的收视份额全面超过1%,正式迈入全国性频道生力军的行列;2007年,频道全天市场份额达到1.713%,晋升至全国卫星频道第9位.     

企业媒体在企业改革重组中的定位思考与实践探索

随着社会主义市场经济的建立和完善.作为市场经济主体的企业特别是国有大型企业,要在残酷的市场竞争中立于不败之地,就必须不断深化改革,切实转变经营机制,甚至联合重组兼并,最终实现做强做大的目标,以软硬两个实力参与国内国际市场的竞争。而做为企业主办的新闻媒体,在这一系列重大的历史变革进程中,如何随企业的改革发展而改革发展,进一步发挥其独特的应有作用,最大程度地实现自身的价值,科学准确全面地审视自身的历史定位,