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161.
蒋树勇 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(9):17-17
放手让学生唱主角,大胆地发挥学生的主体作用,注重理论知识的积累、储备,加之以适时、灵活、多变的教学方法,才能把素质教育切切实实地贯彻下去,语文教学也会在短期内取得优异的成绩。 相似文献
162.
163.
一堂成功的语文课,不仅要有引人入胜的开头,而且还要有别出心裁的结尾。一个好的结尾对整节课往往能起刮厕龙点睛的效果。优秀的语文教师都善于在整节课即将结束时,再掀起一个小高潮,提出一些对同学们富有启发性的问题,以达到余音绕梁、发人深省的艺术效果。为了达到这一效果,爵文教师不仅要有广博的知识储备,还要具有在课堂教学中创设好的教学情境的能力。那么,如何营造余味无穷的语文课堂结尾呢?笔者结合教学实践,谈几点做法和体会。 相似文献
164.
国家物资储备系统所属的管理局和基层处,都是统一模式的档案室型的管理,这种管理模式很大程度上为国储事业做出了贡献。但是,室藏档案的开发和利用,要从原始经验框架中挣脱出来,不断创新,大胆尝试,拓展开发利用领域,提高室藏档案的生存价值。 相似文献
165.
166.
《语文世界(高中版)》2013,(4):4
阅读本是件平常之事,无需多言。我们每天都在做,或是苦读或是乐读。可是在现代社会中,随着科技的发展,多媒体传播手段严重影响了阅读,正处于知识储备阶段的青少年的阅读情况却不容乐观。在日新月异的时代,如何让阅读成为青少年成长的助力,如何让阅读成就青少年的未来,是开展"世界读书日"活动的初衷之一。 相似文献
167.
作文教学历来是我们广大语文教师最重视也最头痛的一件大事。近几年来,我在教学过程中实现了"多读、厚积、运用"三步作文教学法,经过几年的教学实践,颇有成效。一、创造条件多读书要写好作文,必须具有一定量的信息储备,而读是 相似文献
168.
对比了现行的铁路和公路桥梁规范,总结了两种规范中承载能力安全储备的确定方法和设计表达式。定义弯矩和荷载两个指标,计算了截面尺寸、钢筋布置相同,材料属性不同的简支梁承载力安全储备。结果表明,与采用极限状态法的公路桥梁规范相比,采用容许应力法的铁路桥梁规范,其安全储备偏于保守。 相似文献
169.
林存仁 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(4):87-90
当前企业处于调整经济结构、转变经济发展方式、职工思想认识多元化的关键时期,企业应该牢牢把握思想政治工作这一发展壮大的生命线和关键点,为企业持续健康发展壮大提供强大的思想保证和精神动力。主要对粮食储备企业思想政治工作的现状进行分析,总结了开展这一工作的点滴经验,并针对工作中遇到的实际问题提出了解决方法。 相似文献
170.
作文是一种综合性、实践性、创造性的作业,是培养学生综合素质,发展学生思维的重要渠道。传统的作文批改方法剥夺了学生修改文章的权利,学生处于被动地位,能力得不到提高。只有有目的、有计划地指导学生自改作文,才能真正提高学生的作文水平,促进学生综合素质的提高。 相似文献