报纸营销:P与C的碰撞与融合

报纸已进入营销时代，面对纷繁繁杂的报纸营销实践，如何从中抓住规律性的东西，总结出与报业相应的报纸营销理论，已经慢慢进入新闻理论研究的视野，报纸营销理论将在理论和实践的碰撞与融合中产生。     

学习场论在学生实验中的应用

学习场论是把物理学的场概念引入心理学的一种学习理论,在学生实验中运用学习场论可以启发学生的智慧,培养学生的良好实验能力和创新意识.     

倾听——广播主持人节目的立身之本

广播的主持人节目,以其内容和形式的特点看,有别于其它广播节目,一般是选取贴近生活、贴近群众的话题,由主持人贯穿节目、邀请嘉宾或开通热线吸引听众参与节目的一种交流形式。这种交流是由双方共同完成的,其中嘉宾的谈话内容是节目的主体,主要是在传递信息,展现     

发掘典型精华 打造新闻精品—电视典型宣传创作谈

丹阳广播电视台历来把抓好典型宜传作为实施精品战略的一个重要举措,并在多年的实践中取得了丰富的成果,总结出一些经验。一、做发现典型的有心人。先进典型要具有时代感,才能起到教育、示范和激励作用,带动社会形成新风尚。因此,选择典型时,要联系时代,胸怀全局,在人物身上发掘出具有典型性的时代精神。1996年,“希望工程”在全国蓬勃展开,原籍丹阳的港胞耿文英也投资40万元     

软式排球击球技术动作结构的划分

1. 软式排球技术动作结构 与六人制排球技术一样，软式排球技术动作的种类很多，且形式多样。按照技术动作结构的内容、目的、任务可将其划分为准备技术动作和击球技术动作。准备技术动作是击球技术动作的前提和基础。 软式排球的准备技术动作是为击球动作提供条件和作好准备。它包括准备姿势、判断和移动，判断是落实击球目的性的前提条件，是技术意识性的表现。准备技术动作也称无球技术。 软式排球的击球技术动作是排球技术中最复杂，也是最关键的运动技术，它包括击球点、击球部位、击球手型和击球用力四个技术环…     

利用教材智力因素培养学生创新意识

我们凭借对人教版现行小学数学教材中的例题、习题所蕴含的智力因素的独特理解和创造性思维，适时、灵活地采取“低起点，小步子，快节奏”的方式进行多思、多解和繁简对比分析训练，以培养学生的创新意识，使现行教材成为发展学生思维能力的载体。现就我们的做法与体会，简述如下，意在抛砖引玉，用好现行教材。一、多思、多解问题的运用现行人教版教材中已有不少多思、多解的例题与习题，有的题目虽没有提出“多解”要求，但教师如能以“新的数学理念”处理教材，同样可以“活用”教材，对学生进行多思、多解训练，培养学生的创新意识。例…     

浅论速滑教练员科技创新意识与实验对项目发展的影响

进入21世纪,竞技速滑的竞争日趋激烈,多学科技术的渗透和技术创新对运动成绩的突破起到重要的推动作用.新型冰刀的使用,加速了速滑运动发展的步伐,标志着科技化速滑时代的来临.因而要求教练员更新观念,强化科技意识,全方位地利用科技手段创新与实践,寻求项目挑战与发展.中国教练群体是中国速滑事业发展的脊梁,更需要加强科技创新意识与实践.从分析教练员科技意识与实验效应角度出发,讨论了速滑教练员科技意识与实验对项目发展的影响,供速滑教练员参考.     

遏制：张狂的市场逻辑

经过最近几年的普法教育,现在人们的法治意识确实加强了。尤其在市场经营中,出于对自身利益的维护,开始尊重交易规则和交易主体的权利,人们对此学习得特别快,守法意识比过去强了。这是一种社会进步,确实令人感到欣慰。但是,法律法规的规范,只