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师专这一层次的高校教师要不要同时承担教学和科研双重任务?文章以两门省级精品课的创建为例,从理论与实践的结合上总结、论证了教学与科研之间的辨证关系:教学带动科研,科研促进教学;二者互为条件,互相转化,互动相长。 相似文献
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福建省建瓯市小桥中心小学是20世纪60年代为维护集体利益而壮烈牺牲、轰动八闽大地的少年英雄龙卓钦的母校。学校曾一度更名为“龙卓钦小学”,名扬四方,备受关注。40年后的今天,这里依然是令人瞩目的“名人名校”,学校在基础教育改革中取得的诸多成绩,使人们更加关注这所“英雄母校”,关注是什么因素和什么人使这所学校保持长久的生命力。 相似文献
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目前许多院校开设了Java课程,如何更好地结合课程特点,加强实践教学,提高学生对Java的应用能力、积累Java项目开发经验从而胜任企业需求都是我们教学工作者在教学过程中急需研究和解决的问题,本人在从事Java课程教学的基础上,主要从以下几方面对Java课程进行教学研究与探讨。 相似文献
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"大学生心理学"精品课程建设包括教育理念的创新、课程目标的明确、课程内容建设、教育教学模式的构建、师资队伍等方面.加强"大学生心理学"精品课程建设,有助于对大学生普及心理健康知识,提升大学生的心理调适能力,减少心理问题的发生. 相似文献
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如何实现从"提高教育教学技术"到"生成教育教学智慧"的转变,在精品课程开发的道路上实现教与学的双赢,形成符合中职教学规律的课程模式,已成为中职教师思考并去践行的重要工作。 相似文献
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《高等数学》是许多专业的一门重要基础课,新建本科院校有着自己明显的特点,因而在高等数学教学中也应该走一条独具特色的道路。如何把高等数学建设成为精品课?作者结合自己多年的教学实践,对新建本科院校如何提高高等数学教学质量,改进教学方法进行了一定的探索。 相似文献
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以先进教育理念推进高校精品课程建设 总被引:9,自引:0,他引:9
精品课程建设是高等学校质量工程的重要组成部分,要推进精品课程建设,必须坚持先进教育理念对精品课程建设的指导作用。牢牢树立以学生为本的观念、系统的观念、与时俱进的观念,以精品课程建设促进教学基本建设,不断深化教学改革,提高教育教学质量。 相似文献