精品课建设及课程支撑理念的转变

课程是大学教育的一个主渠道，在21世纪初，我们又提出精品课这个概念，本文在探讨什么是精品课、精品课的评价标准等问题的同时，又从教育管理的角度或者说是从操作的层面研讨了课程支撑理念的问题。     

单片机精品课建设的探索与实践

沈阳理工大学应用技术学院在高职单片机课程精品课建设中,在课程设计的理念上,以职业能力培养为重点,以教学内容整合为核心,进行基于工作过程的课程开发与设计;教学内容包括课外自学部分、课堂内的教学内容部分和集中课程设计部分;教学方法采用了任务驱动教学法等,收到了事半功倍的效果。     

单片机精品课建设探索与实践

单片机课程是学生感到很难学的一门课,难在学生既要掌握硬件电路的设计与调试,又要掌握较枯燥的汇编语言编程方法。为提高教学效果,在教学中通过采用构建项目导向、任务驱动教学模式,使做、学结合,贯穿于整个教学过程;教学手段采用启发式教学,强化自主学习意识;教学内容跟踪单片机技术发展,确保教学内容的先进性与实用性;教学保障上加强教学团队建设,解决了学生学习困难的问题,提高了教学效果。     

浅析精品课的录制方法与技巧

从精品课录制的实际出发,浅析如何在精品课拍摄中客观的反映教学过程,又能真实地体现出教师的教学技能和教学思想,并简述了录制精品课的方法与技巧.     

模拟电子技术精品课建设探讨

精品课建设是教学改革的重要组成部分,主要阐述了模拟电子技术精品课在定位、教学内容、教学方法和教学手段以及师资队伍、教材建设、实训基地建设中的具体做法,与大家探讨。     

东北大学采矿学国家精品课程转型升级国家精品资源共享课建设与实践

目前,东北大学采矿学国家精品课转型精品资源共享课程的改革及升级已基本完成。主要在以下几方面进行了改革升级:基本资源建设,包括全程录像资源建设、教材资源建设和章节资源建设;拓展资源建设,包括开发矿山开采工艺三维动态演示软件、制作教学录像和电化教学课件和建立虚拟仿真实验室;共享开放,包括建立了采矿学网络精品课平台、《采矿学》教材建设网站和虚拟仿真教学网络平台;邀请行业、企业人员参与。     

“精品课”活动的实践及思考

一、开展“精品课”活动的目的、要求及评定内容 1．目的 加强教师课堂教学基本功的训练。促进教学改革，推动教学研究，开展教学交流，提高教研活动的实效。提高教师的课堂教学水平和效率。     

农村中小学联校电子备课管理模式初探

根据农村中小学校教师配备紧缺的实际困难,本文提倡采用多校联合的方式进行协作电子备课,在管理方法上以疏导代严管,采取提供交流平台,开展说课和听评课活动,开展优秀教案（课件）评比活动等。     

民办高校精品课建设的思路与对策——以哈尔滨德强商务学院为例

精品课建设是更新教育观念、提高教学质量和人才培养质量的重要措施。近些年,伴随着民办高校的蓬勃发展,部分优秀民办大学已经由"追求办学规模"的发展阶段,转变为"以教学质量兴校"的发展阶段。以质量求生存的办学理念,使这部分民办大学必然地加入了建设国家级精品课程的竞争大军中。以哈尔滨德强商务学院精品课建设为例,从民办普通高校精品课建设的现状、精品课建设中存在的主要问题入手进行分析,得出民办高校精品课建设的主要对策:民办高校精品课建设应以教学团队建设为重点,政策扶持为保障,教改科研为基础。