当父亲的幸福

女儿出生时,我在从河南开封回来的火车上。到了北京,直奔医院,隔着哺乳室的玻璃窗,我看到了护士抱着的婴儿。但我的心情不像想象的那样激动,就觉得是完成了一件事。回家睡了一觉,醒了,还想再看看她,于是,又跑到医院去。天已经黑了,姐姐在医院门口徘徊,见到我,立刻迎上来。从她的神情里,我不难看出,似有灾祸发生。姐姐嘱咐我做好思想准备,脚步匆匆,带我来到妇产科的主任面前。然后,我被告知如     

音乐在倾听中绽放光彩

音乐是听觉艺术,我们只有在倾听中才能完成与音乐的交流。在教学中,我们必须引领学生完整而充分地倾听音乐作品,使学生在音乐的体验和感受中,享受音乐审美过程的愉悦,从而体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。     

浅谈数学思想方法的渗透

<正>在小学数学教学中,为了从小培养学生的数学学习能力,不断完善学生的认知结构和能力结构,应把数学思想方法的渗透作为教学的灵魂,贯穿于教学始终。因此,教师要深入钻研教材,挖掘教材中可以进行数学思想方法训练的各种因素,结合每一章、每一节的教学内容,进行数学思想方法的渗透。一、渗透数学思想方法重在"导"数学思想方法是教材体系的灵魂,数学思想离不开具体知识,空谈数学思想是没有意义的,数学知     

怎样当好低年级班主任

<正>一、做"妈妈"式的教师爱,是教师职业道德的核心,爱学生是教师更是班主任的天职,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。一名好的班主任,永远要拥有一颗爱学生的心,爱每一位学生,让每一位学生在被爱中学会爱,用心灵赢得心灵。首先,爱学生就要公平对待所有学生,决不厚此薄彼。其次,爱学生就要善于了解     

有效预设 成就精彩

<正>教学预设是一项复杂的活动,它需要教师根据学生的知识水平、思维特征,找准所预设的问题、情境与学生思维的契合点,激起学生思维的火花,引起学生思维的共鸣,真正做到精心预设,直面意外,美丽生成。只有这样,课堂才会充满真实和活力。那么,教学中如何进行预设来实现有效的生成,成就精彩的课堂呢?一、在学生认知"知其然"处预设古希腊哲学家亚里士多德提出:"思维自惊奇和疑问开始。"为此,教师应依据教材内容,抓住学生好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,使学生处     

告读者

目前，国家教育部正在实施中学课程改革，将以“课程标准”取代“教学大纲”。上个世纪50年代以来，基础教育使用“统编”教材的局面已经在发生变化。多种版本的中学历史教科书，有的已经在试验使用、有的即将问世、还有些正在编写之中。由于种种原因，其中包括经济利益的驱动，有些新教材的编写并未经过认真的研究。我们认为，新世纪的历史课本应体现最新的研究成果，应渗透新的时代精神和价值取向。一段历史浓缩成课本几页的内容，应该精心选择，应该听取专家的意见。另外，课本也应打破传统的影响。历史应该告诉下一代人最基本的内容是什么?应该让青少年记住什么?思考什么?这是史学工作的责任。     

如何让教学更精致

<正>师者,传道受业解惑,激发学习潜能。要让学生学有所得,学有所悟,享受课堂,成就人生,教师必须内外兼修,潜心研究,熟悉中国传统文化,了解学生核心素养,更新理念,与时俱进,统筹教学各环节,让教学精致。一、精心备课,有的放矢教师要勤在课前,"懒"在课上,要想方设法让     

生本教育理念指导下的阅读课堂新探

阅读为每个人打开了一扇精神之窗,是人类精神成长中无可替代的思维活动。近年来,宁化县开展了形式多样的校园大阅读活动,促进了书香校园建设,开阔了学生的视野。本文结合生本教育理念和语文阅读课堂实践,从设置好前置作业、确立好阅读目标、建设好阅读小组、落实好教学设计等方面展开了新的探索。本文对于小学阅读教学中切实贯彻生本教育理念,提升阅读课堂效率有一定的启发与指导意义。     

“三个精心”——提高微课的应用效果

微课是对某个知识点进行有针对性的讲解的视频,特点是短小精悍,重点突出,可随时随地学习。在初中化学教学中根据教学需求设计教学设计,将微课融入教学或学生的学习中以提高学习效果。以初中化学教学为例,阐述如何做到"三个精心"以提高微课的应用效果。     

地面砖施工中存在的问题及处理

地面砖是室内地面装修中最常见的材料之一,在施工中如果不精心管理和操作,很容易发生一些质量问题,详细阐述了存在问题的原因及处理措施.