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每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人,用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,要通过具体事例表现人物的品质。作文风向标:精心选材,再现喜欢或崇拜。审题指南针:1.要将自己喜欢或崇拜的人作为写作对象,这个人可能是革命前辈、英雄模范,可能是你的父母、同学、老师,也可能是 相似文献
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<正>许多人认为口才是当今世界的三大武器之一,口语表达能力强能在竞争中占有先机。而口语表达能力的强弱表现出了一个人语文素养的高低。语文素养就是能够满足孩子们的生活需要,能够促进学生自身可持续发展的综合性素养。而要想从根本上促进孩子语文素养的提升,就需要把生活大课堂和学校小课堂有机地联系起来,立足课堂去寻找生活因子,结合已有的生活体验去理解文本知识,在观察生活、体验生活中运用所学语文知识, 相似文献
96.
程艳娟 《中国校外教育(理论)》2013,(11):115-115,157
教学素材是教师开展教学活动的基本内容,在完成教学任务中发挥着不可替代的作用。教师通过精选教学素材、创新教学素材、巧用教学素材,能使教学素材更有效的服务与课堂教学活动,让学生通过对教学素材的认识最大程度地吸收教学内容,提高课堂教学有效性,对促进数学活动开展具有非常重要的意义。 相似文献
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正品德学科和其他学科一样,都有着传授知识的一面,但品德学科更有着自己独特的特点,它是一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。因此,在教学中要紧扣品德学科的学科特点,精心设计教学环节。笔者认为上好一节品德课可从以下七个方面入手。 相似文献
98.
谢雨晴 《初中生世界(初三物理版)》2014,(9):67-67
时间的日历悄悄翻过,带来了我的成长;成长的日历翻过,里面有快乐也有悲伤,更有祖孙之间点点滴滴汇聚而成的幸福。小时候,爸爸妈妈很忙,是爷爷陪我走过了童年。顺着记忆寻去,你总爱去那方小小的菜地,侍弄着我最爱吃的小青菜。我呢,总是吵闹着跟着去,一半是离不开你,一半是贪恋那轻盈的蝴蝶。 相似文献
99.
叶圣陶先生曾指出:“教育当然须教,而尤宜致力于导。”导入是一种准备教学,是在一个新的教学内容和活动开始时,组织学生进行课前的心理准备和知识准备。它是集中学生注意力,引发学生兴趣,明确学习的课题、任务和要求的过程。笔者就自己的教学实践谈一谈几种行之有效的英语教学导入法。 相似文献
100.
林华民 《福建基础教育研究》2014,(7):33-34
“精心指导”是“五环课堂教学模式”的重要一环。“精讲精练”已逐渐替代了早期提出的“精讲多练”,并成为教育专家与一线教师的共识。但是“精心指导”作为课堂基本结构的重要一环,却被相当部分的教育人所忽略。本文从分析轻视精心指导的危害入手,界定了课堂“精心指导”的三层含义,阐述了“精心指导”的四个课堂价值,提出了便于操作的“精心指导”的“三全策略”。 相似文献