高校政治课教学中学生主体意识和创新精神培养问题探索

培养学生主体意识和创新精神对于培养合格人才、推动教育改革有重要的现实作用和历史意义,要从转变教学模式、创新教学形式、创设特殊情境、创造和谐氛围等方面入手,加强学生主体意识和创新精神的培养。     

和谐视野下福建省新建本科院校大学精神培育研究

大学精神滋润着人们的理想与信念,是大学生特有的气质与道德品质。大学精神融入校园文化建设,能促进师生健康和谐发展。文章通过对福建省新建本科院校大学精神发展现状的分析,提出了思路与对策。     

从渭华大地走出去的开国上将——张宗逊

张宗逊为民族解放,国家独立,人民幸福作出了重大贡献。今天,我们追寻其人生历程,展示其功绩,弘扬其精神,是为了激励我们为国家富强、民族复兴、人民幸福而奋斗。     

莎士比亚的四部传奇剧

传奇剧往往带有空想性质的乐观精神和积极信念，主题多表达宽恕与和解等，偶然、巧合情节较多，讲述的都是带有浪漫色彩的传奇故事，往往以悲剧开始，     

浅谈小学英语教育性资源的开发

德国教育家赫尔巴特曾经说过:"教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没有教学,就失去了手段的目的。"《英语课程标准》指出:"基础教育阶段英语课程的任务之一就是帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观。"     

试论“双一流”背景下的高校科研精神

"双一流"建设要求高校具备并践行非功利的科研精神。当前高校科研精神培育的主要障碍是功利主义的影响。我们要在借鉴主要发达国家科研精神培育经验的基础上,努力探索适合自己的科技创新模式,在科研工作中去功利化,完善科研体制机制,推进"双一流"建设进程。     

军训的苦与甜

作为才从小学的那口"井"里跳出来的我,对初中生活充满了好奇,对未知的一切有着"初生牛犊不怕虎"的精神,面对军训我满不在乎,视其为小菜一碟。军训第一天,我心中翻滚着雄心壮志,迈着大步走向迷彩服的大队伍。教官似乎不怎么严厉,刚毅的面容上有着一双小眼睛和粗黑的眉毛,看起来颇像放大版的蜡笔小新,带着几分喜感,于是我们很"自觉"地放松起来,拿出"小学精神"——闲聊。这时,教官发威     

让科学教育点亮语文教学培育创新人才

新课改适应社会发展的需要,同时也给小学语文教学带来了冲击。实施素质教育要求把科学教育作为"载体",借以培养学生在认识主、客观世界的过程中,能具有科学的意识、科学的思维和科学方法。为了实现这一目标,必须大力提高国民的文化和     

给语文课留一点空白——浅谈新课程背景下如何促成学生的自主体验

在新课程改革的大背景下,教师提倡注重过程与体验,即尊重每一位学生的主体地位.然而,理想常常难以转化为现实,许多一线教师总有着预设与生成之间的矛盾,即投入多,收效少.同时,居于主体地位的学生,其价值观也并未真正得到体现.故将探讨这一现象的成因,并阐述如何将艺术上的“留白”手法引入课堂教学中来,建构一种有效的教学模式,在提升课堂质量的同时,也能促成学生的自主体验和创新精神.     

以论促行,培育现代校长精神

<正>新形势下,教育该如何有力支撑起"中国梦"?新形势下,校长书记应该具有怎样的精气神?这既是个思辨性的问题,更是一个实践性的课题。2013年4月,上海市嘉定区教育系统开展了两个多月的"校长书记大讲堂"主题教育活动,展开了一场解放思想的头脑大风暴,其宗旨是打造一支助推"中国梦"、"教育梦"的嘉定教育系统校长书记"梦之队"。一、意义:校长精神现代阐释的背景和价值