基于鸽巢原理的线性空间中鸽巢的构造

探讨鸽巢原理在解决多维线性空间中的代数几何问题的巧妙应用,并且所得到性质可推广到不同维数的线性空间.     

相机而评 因问而导——学生提问的不同类型与评价处理策略

<正>在课堂教学中,学生提问是师生思维碰撞的重要形式,教师对学生提问的评价和处理策略直接影响教学质量的高低。近两年来,笔者在思想品德课教学中开展学生提问类型与评价处理策略的行动研究,探索如何运用灵活多变的评价与引导策略处理不同类型的学生提问,借以培养学生的质疑精神,促进学生发展。一、事实类问题:即时评价多激励事实类问题,是在教学中与基础知识、基本定理有关的问题,如含义、性质、表现等。这类问题看似简单,其实不然。学生提出的事实类问题,教师若能及     

从英语修辞学的角度解读《空间入侵者》的语言特点

《空间入侵者》是理查德·斯坦格尔的经典之作,文中大量用到了修辞手法,使文章显得既风趣幽默又带有极强的讽刺色彩。     

西南联大校歌歌词的“史诗”意蕴

西南联大是中国近代教育史上的一个奇迹,在抗日战争的烽火中,她奋勇诞生,毅然挺立,不仅集中了一大批著名教授和学者,做出了大量的研究成果,而且为国家培养、造就了相当可观的人才。西南联大在艰苦卓绝的环境中作＂艰卓刚毅＂的不懈奋斗,高举理想主义大旗,弦歌不辍。罗庸创作的校歌《满江红》歌词描述了西南联大学人的心路历程,彰显了中国...     

文化创新:教育变革与发展的持续动力

文化是人难以割断、无法拒绝的一种精神力量,其不能强扭而只能因势利导。它如地心引力般在给人以稳定感和安全感的同时,又可能会成为影响人前进或上升的一种羁绊。因此,惟有对文化本身的不断创新,才能推进社会及教育的持续变革与发展。学校是教育的基本单位,教育的变革是学校这一社会组织得以持续发展的推动力量,这里以学校变革为例,阐述文化创新对教育变革与发展     

《后悔录》：精神虐恋与生存迷惘的交叉

从人性禁忌到欲望狂欢,精神虐恋交叉着人生迷惘,东西《后悔录》撷取20世纪60至90年代的社会生活,立足于对国人安身立命方式的精细描绘,凝视凡夫俗子的生存困境。社会生存际遇与个体担当意识的冲突,形成强烈的审美张力,促使时人去关注生命存在的价值。这种基于浮世绘生相的真实刻勒,促使世人去寻绎个体存在与社会现实的深层关联,留下一串串沉甸甸的人文思索话题。     

教育部关于认真做好2011年度全国教书育人楷模推选活动的通知

为热烈庆祝第27个教师节，弘扬人民教师的高尚师德，激励广大教师积极贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，认真履行人民教师崇高使命；进一步加强教育系统行风、政风、学风建设，在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚，努力建设一支高素质专业化教师队伍，促进教育事业科学发展，我部决定会同有关中央新闻媒体和教育媒体在教师节前组织开展2011年度“全国教书育人楷模”推选活动。现将有关事项通知如下：     

填字PK数独游戏

亲爱的同学们,本刊2011年第3期填字游戏PK数独游戏正在火热进行中,速速挑战,有精美礼品等着你!     

设计师的使命之绿色空间

在我国,持续的经济高速发展,给建筑装修等行业创造了极为广阔的发展空间,但也带来了很多负面影响,已影响了人们的生活健康。文章通过对建筑材料的分析选择、室内污染的介绍,告诉大家应该怎样打造健康的家庭环境,提高生活质量,创造出和谐幸福的生活。     

中学语文对话教学探索

人类正步入对话时代,＂对话＂已经成为人们追求的一种生成的状态,成为人们达成目的的有效策略。一个新的时代会使教育精神的内涵获得极大的丰富,＂对话＂将会发挥它在当代教育乃至未来教育中的价值。那么何谓语文对话教学呢？如何进行语文对话教学呢？