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51.
社会主义核心价值观是"以文化人"的灵魂,是"以文化人"的核心内容。"以文化人"是培育和践行社会主义核心价值观的有效方法,能最大限度凝聚社会共识。用社会主义核心价值观"以文化人",本质上要坚持政治性与生命性的统筹、过程上要坚持目的性和过程性的统筹、方法上坚持灌输性与主体性的统筹。 相似文献
52.
因长期不能享受公平的国民教育而形成的弱势地位是城市民工犯罪的重要根源。“统筹城乡教育发展”将使农民公平地享受国民教育,必将有利于改变农民处于社会相对的弱势地位的状况,实现有效预防民工犯罪的社会功效,促进社会和谐发展。 相似文献
53.
高校学生资助工作的改革发展以及日渐繁杂的工作实务对管理提出了精益化的要求,促使资助工作由经验粗放型向科学精益型转变。将精益化管理理论引入到高校学生资助工作中,提出高校学生资助工作精益化管理的概念;总结高校学生资助工作精益化管理的意义;从导入启动期、实施完善期、发展成熟期三个阶段提出如何实现资助工作的精益化管理,以期获得更高效率、更高效益的资助育人实效。 相似文献
54.
本论述的复合问题教学法是围绕典型问题提出、剖析和解决展开,它本质上是一种启发、探究式的专题教学方法。它是一种充分利用当代先进教学手段,符合现代思政教育规律和大学生实际,融课堂教学、学生课后实践活动和理论研究于一体的复合式教学。其教学的基本理念是:以焦点问题为切入点;以课堂(理论、实践双向度、多层次、多种方法聚焦)精析与答疑为纽带;以科研和课件、教学资源库建设为教学支撑点;以学生在解决问题中思想认识和素质提高为最终落脚点。我们认为学有所得并进而能学以致用。是促进学生学习效果的持久的动力。 相似文献
55.
56.
新加坡的教育分流制度及对我国教育改革的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
皮江红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(4):84-86
本分析了新加坡教育分流制度的理论依据,对其教育分流制度进行了详细的阐述,并从精英与大众,划一与求多,职教与普教三个方面研究 新加坡的教育分流制度对我国教育改革的启示。 相似文献
57.
应重视农民教育统筹协调发展的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
解决"三农"问题、推进新农村建设的关键在于提高农民素质,加强农民教育.应重视农民教育统筹协调发展的研究,更新农民教育观念,加大农民教育统筹管理和投入力度,提高农民教育投入效益和实际效果,实现城乡之间、地区之间各级各类农民教育良性互动、协调发展,同时加强农民教育培训与就业服务工作的统筹管理,为农民教育培训提供必要的制度和法律保障. 相似文献
58.
关于山东省农业现代及发展方略的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十六大制定了我国在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标,提出了统筹城乡经济社会发展,建设现代农业的重大任务。省委、省政府全面落实科学发展观,以构建和谐社会为目标,高度重视农业农村经济的发展,把“三农”问题作为全部工作的重中之重,提出了我省经济与社会发展“一二三四五六”的基本思路,突出自主创新,统筹城乡经济社会发展,充分发挥城市对农村的辐射和带动作用、 相似文献
59.
成都农业科技职业学院是成都市人民政府主办的一所农业类普通高等职业技术学院,其前身为创建于1958年的四川省温江农业学校。2006年通过教育部组织的高职高专人才培养工作水平“优秀”级评估,办学水平、办学条件、办学实力位居省内高职学院尤其是地方高职学院的前列,为统筹城乡经济社会发展, 相似文献
60.
疫情防控阻击战,是广电行业面对的一场大考。大考面前,广电总局吹响集结号,启动应急机制,高效运作应急系统,百万广电人以“召之即来、来之能战、战之能胜”的昂扬姿态积极应战,组成一个上下成线、全国成网,以视听服务为主要特征,上接“天线”、下接“地气”的媒体集团军、战斗队,成为与白衣战士并肩作战的“逆行者”,体现了广电系统的过硬政治素质和为民情怀,展示出广播电视应用新一代信息技术创新发展形成的超强传播力、竞争力。 相似文献