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151.
单元内容:
21 跨越百年的美丽
22 "两弹元勋"邓稼先
23 我最好的老师
24 突兀的大石头
25 最佳路径
阅读链接:第十二座雕塑
…… 相似文献
152.
符码实践中的权力逻辑:教育不平等的新解释模型——基于对伯恩斯坦符码理论的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
符码理论是伯恩斯坦的重要思想,为解释西方学生学业成败和教育不平等提供了一个崭新的分析框架。本文的核心问题是:学校如何成为阶级再制的场域,符码、阶级和权力三者存在何种关系?以往研究认为学校教育是达成阶级平等流动的重要途径,然而,伯恩斯坦却发现:在资本主义制度下,由于符码背后蕴藏权力分配与社会控制原则,导致了教育不平等。学生来自不同阶层,言说符码有差异,造成学习起点明显差别。出身不利家庭的学生并未因学校教育而改善其学业成就不利现象,反而随着时间的增加,与中、上阶层学生之间的差距扩大。因为国家的课程都是精致型编码,饱含中产阶级语言特点,因此,中产阶级学生在学校教育中容易成功,而劳工阶级学生容易失败,现代市民社会的兴起也许是改变这一弊病的有效途径。 相似文献
153.
“小班化教育”是当今世界教育改革的发展趋势,它适应了教育面向21世纪发展的需要,满足了人民群众接受优质教育的急切需求。实施“小班化教育”,有助于深化小学教育改革,推进素质教育运行机制的构建,符合了当代发达教育的进步趋势。 相似文献
154.
155.
2015年9月5日,在蚌埠市电视台的演播大厅,有这样一群少年:他们一个个稚气未脱,却在台上成熟地演奏一首首经典曲目,给人们带来一场精致典雅的视听盛宴。他们就是来自蚌埠六中管弦乐团的成员。一群可爱的少年2016年春节前夕,记者一行慕名前往蚌埠六中。在校长芮立斌的带领下,记者见到了这个团 相似文献
156.
李延龄 《黄河科技大学学报》2006,8(2):65-66
唐代著名诗人王维的<山居秋暝>一诗,充分体现了作者"诗中有画"的艺术风格:首联点题,颔联写景,颈联再由景写人,尾联抒情明志,揭示主旨.全诗以自然美来表现诗人的思想美、人格美及其理想中的社会之美. 相似文献
157.
南京市长阳小学坐落在美丽的长江之滨,是鼓楼区一所新兴的现代化学校。该校现有17个教学班,全部实施小班化教育。校园环境优美,书香馥郁,是孩子们精神成长的阳光乐园。 相似文献
158.
小学阶段数学课堂因为多了希沃白板、微课等技术已变得丰富多彩,而课后的作业是课堂教学的持续与拓展,是延续数学课堂知识巩固中不可或缺的一个环节。在数学课堂上,除了要培养学生的数感,还要让学生掌握数学知识的学习技巧、解题技巧。课下若是布置精致有效的作业,而不仅是单纯枯燥的静态作业模式,不仅可以巩固课堂知识,还可以提高学生学习数学知识的兴趣。 相似文献
159.
160.
如何理解人的形象是教育研究的前提所在。传统抽象人学中对永恒的人的本质的片面追求,不能真正解答人的问题,且无可避免地导向对现实的人及其存在历史的疏离。“劳动人”思想是马克思人学观的经典内容,在扬弃传统抽象人学理论的基础上,将“人的形象”从形而上学的桎梏中解放,将视角从“抽象的人”聚焦到“现实的人”,昭示了劳动及劳动者的价值和意义,明晰了人的存在本质属性,创立起以生产劳动为基础的世界观和历史观,有助于重构新时代中国教育理论研究和教育实践的人性论基础,为人的全面、和谐、自由的发展指明了方向。 相似文献