“思维导图”在初中语文阅读教学中的应用初探

目前,考察学生阅读能力的分值在试卷中所占比重越来越大,然而学生的实际得分情况却并不理想.针对初中语文阅读教学的现状,作者认为在阅读教学课中、课后、课前较好地应用思维导图的学习方式,能够有效促进学生记忆能力、阅读能力、语文思维能力和自主学习能力的提高.     

论微课内容之“微”与“不微”

微课内容之“微”具有双重性,其在方便我们利用碎片化时间进行“碎片化”学习之际,又带来诸多不便与不良结果.为此,我们可以通过科学的理论引导微课设计,同时引导学习者设计有效的学习路径和知识管理,让微课内容不“微”.     

利用全新理念打造高效课堂

利用全新理念打造高效课堂,把美国课堂行为管理的方法契约形式与学习目标充分结合,让学生在课堂上感觉自己得到尊重从而成为课堂真正的主人,营造轻松愉悦的学习氛围,使学生在玩中学,数学学习不再枯燥,难点突破变得简单,利用思维导图超强的记忆功能,让学生爱上数学。     

《大卫系列绘本》教会了我们文明礼仪

精妙的图画,优美的文字,暗藏的细节,能够激发幼儿的想象能力,提高儿童的审美能力,丰富儿童的情感。     

思维导图在高中物理综合复习中的有效运用

高中综合复习阶段是学生考前对知识深入理解和把握的最后阶段,复习效果将会直接影响高考成绩。思维导图作为一种新型可视化工具,在高中物理综合复习阶段,能够促进学生充分发挥主观能动性,帮助学生构建合理的知识体系网络,提高学生的综合思维能力。本文通过对思维导图的概念与作用进行分析,进一步对思维导图在高中物理综合复习中的有效运用进行深入探讨。     

新课程背景下思维导图在高中物理教学中应用的分析

在我国教育改革背景下,全国各校开始对有效学习进行深入探究,目前有效学习发展为全国各大学校改革的重中之重。一种作为有效学习发展方向——思维导图开始流行于国内外各个高校。思维导图具有和人体大脑思维很相近的特点,他们都能直观地把知识表达出来,把知识之间的联系较好地呈现出来,这种很形象的展现模式展现出了学生的整个思考过程,给学生有效学习带来了较大帮助。随着人们对思维导图模式的研究,大力推动我国教育发展,提高了学生的学习效率。本文主要探讨了思维导图在高中物理教学中的应用,希望应用思维导图为高中物理教学带来一定的帮助。     

思维导图在“C语言程序设计”课程预习和复习中的应用

"C语言程序设计"是高等学校的一门重要的基本计算机课程。在课时有限的情况下,如何强化教学效果是教学过程中的主要问题。基于思维导图在呈现知识整体性和关联性上的优势,将思维导图应用于课程的预习和复习过程中,以此提高课程的教学效率。     

浅析民生节目的选题策略

为提高收视率,丰富电视荧屏,近年来,各级电视台都很注重民生节目的发展,相继开办了不同类型的民生节目,节目立足百姓生活,聚焦社会热点,反映社情民意,传达百姓声音,收到了可喜的宣传效果。民生节目培养了固定的收视群体,带来了良好的社会和经济效益,让电视媒体进一步契合"三贴近"的根本原则。伴随民生节目的发展,各种类型的民生节目鱼龙混杂,有的节目以曝光、冲突、纠纷为题材,大量播出吸引     

浅谈高职高专院校图书馆信息化发展研究

图书馆信息化是信息化概念在图书馆的应用,加强信息化建设是高校图书馆现代化发展的必经之路。图书馆信息化是信息技术应用和文献资源开发由局部到全局、由内部到外部、由区域到全球的不断深化的过程。笔者认为,图书馆信息化是以信息技术在图书馆中广泛应用为主导,以信息资源建设为核心,以网络为信息传输基础,以信息人才为依托,以法规、政策、标准为保障的综合体系。     

海外采风

编者按:海内外图情界的相互交流由来已久,交流形式也是多种多样、丰富多彩——图书馆之间互派访问学者、专业学会之间互邀出席会议、更有世界性的国际图联大会等,大大开拓了我们的视野。对于国人而言,有机会亲赴海外者毕竟还是太少,绝大多数的国人还是通过资讯来了解海外图情事业的发展状况的。为此,本刊与e线图情(http://www.chinalibs.net)从2006年第3期起合办"海外采风"栏目,希望有助于读者