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141.
本文对数控机床误差产生的原因作了详细的分析,并对数控机床的误差补偿技术进行了较详细的说明,重点阐述了系统误差的补偿方法。通过数控机床误差补偿可以进一步提高机床的精度,为提高我国制造业水平做出贡献。 相似文献
142.
导致电学计量检定和测量中的系统误差的因素多而复杂。本文归纳列举了这些误差因素及产生的原因。一个优秀的电学计量检定员或质检员应该全面了解和把握这些影响因素,以防止检定或测量结果出现不应有的系统误差。 相似文献
143.
误差分析是化学定量实验教学中的一个重要环节,然而教学中经常会出现夸大疏忽误差,且误读系统误差和偶然误差等问题。教学中全面分析各种误差来源和影响,合理引导学生分析理解误差来源甚至校正误差,可以有效提高学生的综合科学素养。 相似文献
144.
用半偏法测量电表内阻,能很好地培养学生分析问题及解决问题的实践能力。由于在测量过程中,改变了系统总电阻,会存在一定的系统误差,本文从电阻补偿的角度分别对电流半偏法和电压半偏法,介绍一个消除系统误差的方法。 相似文献
145.
单摆测重力加速度误差分析 总被引:1,自引:0,他引:1
中对用单摆测量重力加速度这一传统实验的误差进行分析,指出用精度不同仪器测量相关量时,偶然误差与系统误差对测量精度的影响。 相似文献
146.
张瑾 《山西教育学院学报》2000,3(4):29-30
定量分析的任务是准确测定试样中组分的含量,因此必须使分析结果具有一定的准确度。然而客观上存在着难于避免的误差,通过检查产生误差的原因,采取减小误差的有效措施,从而不断提高分析结果的准确程度。 相似文献
148.
在实验和测量工作中 ,系统误差的存在是不可避免的 ,若不能有效地加以消除 ,就会使测量结果受到歪曲 ,从而不能保证测量结果的正确性 ,按照偶然误差理论评定测量结果的精密度大小也就失去意义。因此 ,在任何一项实验工作和具体测量中 ,首先必须要想办法最大限度地减小和消除一切可能存在的系统误差 相似文献
149.
何述平 《中学物理教学参考》2020,(19):11-13
研究了运用图像法探究电流与电压和电阻的关系,结果表明:图像法不仅可行,而且适合教学,结合实测数据给出了合理运用结果;弥补了现实教学中运用图像法的欠缺,提供了相应实验探究教学的实例;分析了实验电路测量电流的系统误差,深化了伏安法外接式电路的认识;提出了解决滑动变阻器作用认知困惑的教学建议。 相似文献
150.
人教版课标教材必修1第4章第2节“实验:探究加速度与力、质量的关系”所给参考案例有3个缺陷.(1)实验的目的是探究加速度与合力、质量的关系,教材中的实验设计恰恰在合力上出现了系统误差,“小盘和砝码所受的重力,等于使小车做匀加速运动的力(如图1所示),这两个力只是近似相等,条件是盘和砝码的质量要比小车的质量小很多. 相似文献