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22.
电学实验是高考的热点,同时也是重点和难点,对于电学实验系统误差的分析是其中一个考查的重要内容,这能从侧面反映学生对实验原理、方法和步骤的理解与运用能力.本文拟从学生比较困惑的三个典型实验误差人手,总结出对误差分析的思维方法,并加以深化和能力迁移. 相似文献
23.
赵富宽 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z1)
物理实验离不开对物理量的测量,测量有直接的,也有间接的.由于仪器、实验条件、环境等因素的限制,测量不可能无限精确,物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异,这种差异就是测量误差.例如两个同学都用正确的测量方法,认真、仔细地测量同一 相似文献
24.
管兰 《内蒙古科技与经济》2005,(21):78-80
在物理实验中,系统误差是影响测量结果准确度的主要因素。系统误差主要有仪器误差、环境误差、方法误差、观测者感觉器官误差造成的。消除系统误差要从产生误差的根源上消除,要考虑选用合理的仪器,用修正方法,选择适当的测量方式等。 相似文献
25.
苏传鹏 《天津工程师范学院学报》1995,(1)
分光计是一种精密的光学仪器,影响其精度的因素很多。如度盘刻度误差、游标刻度误差、直径误差、变形误差和偏心误差等。一些物理实验教材以机械停表为例,指出由偏心距引起的偏心误差是一种周期性变化的系统误差,但却没有给出具体的函数表达式,也没有进行更深入的研究。本文旨在通过简单的分析,写出分光计偏心误差以及双游标位置误差的数学表达式,并详细分析影响测量精度的某些因素,估算分光计偏心距的数量级。勿庸置疑,对分光计误差的分析方法和由此导出的结论,在其它旋转式仪表或机械的研究中是同样适用的。 相似文献
26.
27.
28.
李旭辉 《临沂师范学院学报》1995,(6)
处理伏安法测电源电动势和内电阻的实验数据有多种方法.本文分析了各种方法的误差大小,由此指出减少误差的实验方法. 相似文献
29.
30.
教学测验是一种间接测量 ,测量必然存在误差。本文阐述了教学测验系统误差与偶然误差产生的原因 ,减小误差的几种方法。 相似文献